Формы и методы регулирования и стимулирования труда работников бюджетной сферы (на примере ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок»)

Введение

Актуальность темы. На сегодняшний день в мировом сообществе экономически развитых стран наблюдается переход от индустриального общества к «обществу знаний» с целью обеспечения членов общества востребованными ими и общеобразовательными, профессиональными, культурными и другими услугами на протяжении всей жизни, т.е. реализации концепции «образование через всю жизнь». Стремление Российской Федерации к вхождению в мировое сообщество было бы необоснованным без признания необходимости внесения изменений и в систему образования.

Преобразования социально-экономической структуры общества, повышение уровня требований к работнику на рынке труда, сосуществование как традиционных государственных, так и вновь появившихся негосударственных учреждений образования, значительное сокращение ассигнований со стороны государства на различные социальные сферы – все это обострило существующие и создало дополнительные проблемы оказания социально-образовательных и иных услуг. Несоответствие возможностей, прежде всего, традиционных государственных учреждений в рамках их организационных моделей не может обеспечить оказание требуемого спектра образовательных услуг на должном уровне. В связи с этим повышению роли персонала на современном этапе развития общества способствует принципиальные изменения в содержании труда, вызванные применением новых техники, технологий и методов управления деятельностью. Поэтому проблема оценки эффективности регулирования и стимулирования труда, в том числе образовательного учреждения, является одной из существенных в современной теории и практике управления.

Объектом дипломного исследования выступает деятельность Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Хакасия «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок» (ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок»). Предметом исследования выступают трудовые ресурсы ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок».

Целью дипломного исследования является оценка эффективности регулирования и стимулирования труда в ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок». Для достижения этой цели в работе поставлены и решены следующие задачи:

– раскрыть специфику нормативного обеспечения регулирования и стимулирования труда работников учреждений образования;

– изучить формы и методы регулирования системы управления персоналом;

– охарактеризовать методические аспекты оценки эффективности использования трудовых ресурсов образовательного учреждения;

– осуществить анализ регулирования и стимулирования труда работников ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок»;

– обосновать мероприятия, направленные на совершенствование регулирования и стимулирования труда работников ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок».

При написании дипломной работы в качестве источников информации выступают учебная, научная, методическая, нормативная литература, материалы периодических изданий и специализированных Интернет-сайтов, посвященных экономической и управленческой тематике, документы ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок».

Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и приложений. Первая глава раскрывает теоретические основы регулирования и стимулирования труда работников системы образовательной сферы. Вторая глава посвящена анализу регулирования и стимулирования труда работников ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок». В третьей главе обоснованы предложения по совершенствованию регулирования и стимулирования труда работников учреждения.