Совершенствование процесса аттестации персонала на примере ГБУЗ РД 11

Введение

Актуальность темы. Необходимость повышения эффективности деятельности предприятий и организаций всех отраслей экономики выдвигают в настоящее время принципиально новые требования к их работникам. Это связано с тем, что сложившаяся в течение длительного времени практика работы с персоналом, нормативно-методическая база этой деятельности на современном этапе уже не обеспечивают необходимого развития потенциала общества. В связи с этим одним из основных элементов в системе управления персоналом должна стать всесторонне обоснованная оценка каждого конкретного работника как необходимое условие предотвращения ошибок в отборе и рациональном использовании персонала.

Между тем, действующее российское трудовое законодательство еще не в полной мере адаптировано к новым условиям рыночной экономики и рынка труда. Это относится и к регулированию аттестации работников как одному из важнейших средств проверки уровня их профессиональной подготовки, способствующих более рациональному использованию творческого потенциала каждого аттестуемого работника, повышению результативности его деятельности.

Эффективность аттестации в значительной мере зависит от того, насколько тщательно продуманы и четко определены требования, связанные с выполнением отдельных этапов организации и проведения аттестации, обеспечением объективности оценок деятельности работников, а также условия наиболее полного выполнения рекомендаций аттестационных комиссий. Однако действующие нормативные акты об аттестации содержат лишь общие положения по ее проведению, в них недостаточно отражены организационно-методические вопросы, отсутствуют организационные и методические механизмы ее реализации. Все вышеизложенное свидетельствует об актуальности исследования проблем аттестации персонала (содержательно-документационная база аттестации, методика и процедуры ее проведения и др.).

Особое значение приобретает проведение аттестации в медицинских учреждениях. Это связано с тем, что в условиях модернизации здравоохранения неизбежно повышаются требования к улучшению качества медицинской помощи населению. Одним из элементов качества является аттестация медицинских работников, которая требует серьезных изменений  методологических и методических подходов. Указанные факторы обусловили выбор темы дипломного проекта.

Цель дипломного проекта – изучить и проанализировать процесс организации проведении аттестации персонала в государственном бюджетном учреждении здравоохранения г. Москвы «Родильный дом № 11 Департамента здравоохранения города Москвы» (ГБУЗ «РД № 11 ДЗМ») и разработать предложения по его организации.

Задачи дипломного проекта:

– изучить основные теоретические подходы в проблеме организации проведения аттестации персонала, а также оценить основные методы проведения аттестации;

– провести анализ системы управления и аттестации персонала в ГБУЗ «РД № 11 ДЗМ»;

– разработать проект по организации процесса аттестации персонала в ГБУЗ «РД № 11 ДЗМ».

Исходя из поставленных целей и задач дипломного проекта, была определена структура дипломного проекта, включающая:

– введение, в котором определены актуальность темы, цель и задачи дипломного проекта;

– три главы, раскрывающие содержание поставленных задач;

– заключение, в котором сделаны выводы и подведены итоги дипломного проекта;

– список использованной литературы.

 […..]