Методы принятия управленческих решений – кейс-метод с примерами
Количество страниц: 48
Графические материалы: 3 рисунка, 7 таблиц
Кол-во источников литературы: 7
Введение
Кейс-метод представляет собой имитационный активный метод, заключающийся в проблемно-ситуационном анализе. Основан этот метод на обучении путём рассмотрения конкретных задач – ситуаций (кейсов). Цель данного метода заключается в получении и совершенствовании знаний, навыков и умений в следующих областях: выявление, отбор и решение проблем; работа с информацией – осмысление значения деталей, анализ и синтез данных, взвешивание аргументов; работа с предположениями и заключениями; оценка альтернатив; принятие решений; навыки групповой работы.
Данный метод профессионально ориентированного обучения в зарубежной и российской литературе фигурирует под разными названиями: метод конкретных ситуаций, метод изучения ситуации, метод деловых историй, кейс-метод.
Наиболее широко кейс-метод используется в обучении менеджменту, маркетингу и другим экономическим предметам в школах бизнеса за рубежом. особую роль применение этого метода играет в подготовке к принятию управленческих решений в будущей профессиональной деятельности. Впервые он был применён в учебном процессе в Гарвардском университете в 1870 году. Первые кейсы были опубликованы в 1925 году в Отчетах Гарвардского университета о бизнесе. В 20-е годы кейс-метод или «метод казусов» использовался и в нашей стране преподавателями экономических дисциплин, но потом на долгое время был забыт.
На настоящий момент метод кейс-стади часто используется в зарубежной практике бизнес – образования и считается одним из самых эффективных способов обучения студентов навыкам решения типичных проблем, возникающих в экономической деятельности той или иной фирмы, компании. Он предполагает интенсивный тренинг обучающихся с использованием видеоматериалов, компьютерного и программного обеспечения.
Исходя из вышеизложенного, изучение теоретических и практических основ применения кейс-метода в подготовке к деятельности, связанной с принятием управленческих решений, является весьма актуальным.
Объектом изучения является кейс-метод, предметом изучения выступают особенности применения кейс-метода при подготовке лиц, ответственных за принятие управленческих решений.
Целью работы выступает изучение особенностей кейс-метода. Для достижения этой цели в работе поставлены и решены следующие задачи:
– раскрыть понятие о кейс-методе, его возможностях к подготовке лиц, ответственных за принятие управленческих решений;
– изучить источники и этапы создания кейса;
– раскрыть особенности организации обучения с помощью кейс-метода;
– провести анализ проблем применения кейс-метода;
– разработать кейсы на управленческую тематику и представить их решение.
[…..]
При обращении ОБЯЗАТЕЛЬНО напишите индивидуальный номер работы – указан в самом верху.
— Маша С. МСК
Здравствуйте. Я сдала все ))) спасибо вам большое!!!!!
— Анна Г.
Защитилась на 4)) спасибо за проделанную работу . Ещё сегодня придрались, что нет зарубежной литературы в списках)
Но в целом все отлично! Обязательно буду рекомендовать вас другим студентам. Удачи, всего доброго!
— Ануш Москва
Спасибо большое , за помощь , вы профессионалы своего дела )
Защитилась на отлично )
— Виктория, Ужгород.
Оперативно помогли. Работу сдала на 5, единственная из потока. Спасибо!