Разделы
4 Сен 2025

Школьников из всех регионов России приглашают на бесплатные IT-курсы

Школьники старших классов из всех регионов России получили возможность пройти бесплатные IT-курсы в рамках государственной программы «Код будущего. Искусственный интеллект».

Провайдером проекта выступает Московский физико-технический институт (МФТИ).

Организаторы отмечают, что курсы станут отличным стартом для десятков тысяч школьников 8–11-х классов и студентов колледжей, желающих начать свое обучение в сфере IT с нуля или уже делающих первые шаги в программировании. 

Курсы для школьников бесплатные, обучение будет вестись удаленно и охватывает четыре уровня сложности: начальный, базовый, продвинутый и профессиональный.

Направление «Основы анализа данных на Python» включает в себя обучение программированию на языке Python, основам статистики, использованию библиотек и решению реальных практических задач по анализу данных. На курсе «Основы машинного обучения» школьники научатся работе с данными, созданию решений на их основе и узнают, как применять модели на практике. Добавим, что будут проводиться курсы офлайн по C++ для участников олимпиад, а также курсы по робототехнике.

Курсы рассчитаны на период с осени по май. После прохождения обучения школьники будут иметь навыки в разработке проектов – создании игр, сайтов, приложений. 

Получить дополнительную информацию, а также записаться на бесплатные курсы на портале «Госуслуги» можно, пройдя по ссылке.

 

Источник: http://www.edu.ru/news/glavnye-novosti/shkolnikov-iz-vseh-regionov-rossii-priglashayut-na/

  • — Анастасия, Москва

    Работу проверили. Все хорошо, замечаний нет.

    Спасибо вам!

     

     

     

     

  • — Дина, г. Москва

    работа отличная,спасибоооо

  • — Щерб…ва Юлия

    Добрый вечер, спасибо вам большое, за помощь, может за где то за терпение, защита прошла на 4)
    Спасибо еще раз, это большая часть  ваша заслуга )

  • — Д.И.

    Доброе утро!
    Спасибо Вам огромное за Ваш профессионализм!
    Защитилась на 5 😊

Вы не можете скопировать содержимое этой страницы