Разделы
24 Янв 2024

Школьники из 15 регионов участвуют в программе «Юные изобретатели: космические коды» в «Орленке»

Во Всероссийском детском центре «Орленок» проходит образовательная программа «Юные изобретатели: космические коды», объединившая 260 подростков из 15 регионов России. 
 
Программа «Юные изобретатели: космические коды» включает четыре образовательных модуля.

В рамках модуля «ЭВРИКА» ребята будут создавать свои проекты, которые впоследствии представят на выставке достижений и открытий «Нескучно о научном».

Модуль «Творческое исследовательское задание команды: Космический код» будет посвящен изучению достижений отечественной космонавтики, модуль «Все грани» – эффективному планированию, развитию навыков командной работы.

Для самых активных школьников предусмотрен модуль «Событие», в рамках которого они подготовят и представят для сверстников проекты, посвященные 90-летию со дня рождения Ю.А. Гагарина, юбилеям П.П. Бажова и А.П. Гайдара, 80-летию освобождения Ленинграда от блокады. 

«Для нас важно, чтобы подросток нашел для себя во время смены дело по душе, раскрылся как личность, поэтому в каждой программе мы особое место оставляем развитию личностных навыков: умению работать в команде, аргументировать свою точку зрения, представлять публике результаты проектной работы – навыков, которые пригодятся в любой сфере деятельности», – прокомментировала директор детского лагеря «Звездный» Татьяна Тютина. 

Смена завершится 31 января.

Источник: http://www.edu.ru/news/glavnye-novosti/shkolniki-iz-15-regionov-uchastvuyut-v-programme-y/

  • — Анастасия, Москва

    Работу проверили. Все хорошо, замечаний нет.

    Спасибо вам!

     

     

     

     

  • — Дина, г. Москва

    работа отличная,спасибоооо

  • — Щерб…ва Юлия

    Добрый вечер, спасибо вам большое, за помощь, может за где то за терпение, защита прошла на 4)
    Спасибо еще раз, это большая часть  ваша заслуга )

  • — Д.И.

    Доброе утро!
    Спасибо Вам огромное за Ваш профессионализм!
    Защитилась на 5 😊

Вы не можете скопировать содержимое этой страницы