Разделы

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.
1. Цели и задачи проведения практики, способ и формы (форм) ее проведения 4
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП 5
3. Место практики в структуре ОП, объем и продолжительность практики 14
4. Содержание практики 16
5. Формы отчетности по практике 22
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике 23
7. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики 36
8. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 40
9. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики 40
10. Приложения 41

 

 

  1. Цели и задачи проведения практики,

способ и формы ее проведения

 

Целью проведения производственной практики (далее – практика) является формирование, закрепление, развитие профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности обучающихся с учетом предстоящей профессиональной деятельности, при освоении ОП по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность, в том числе:

  • закрепление теоретических знаний, полученных слушателями в процессе обучения, на основе знакомства с опытом работы учреждений уголовно-исполнительной системы (далее – УИС) в области экономики, организации и управления производственной деятельностью;
  • овладение методами исследовательской и аналитической работы для выявления конкретных факторов и резервов повышения эффективности производства с учетом достижений науки и передовой практики в области планирования, организации и управления в конкретных сферах производства;
  • приобретение практического опыта и знаний на конкретном рабочем месте (планирование, организация производства, управление конкретным участком, цехом, отделом, службой);
  • приобретение опыта экономической, планово-учетной, организаторской работы, развитие навыков самостоятельной работы, составление системы планов для производственных подразделений учреждений УИС, овладение практическими навыками и умениями в области производства, реализации продукции, анализа финансовых результатов, использования статистических и литературных источников по выбранной теме;
  • овладение методами разработки производственных решений и выработки навыков самостоятельной работы по профилю будущей специальности.

Задачи практики:

  • ознакомление с организацией производственно-хозяйственной деятельности учреждений УИС;
  • накопление опыта в сборе, анализе и обобщении данных производственной деятельности, выработке предложений по ее совершенствованию, определению стратегии развития производственных подразделений;
  • приобретение навыков к организации и ведению документации, составлению различного рода отчетности;
  • изучение состояния функционирования исправительного учреждения;
  • изучение методики ведения производственной документации;
  • изучение состава и содержания финансовой отчетности, состава налоговой и статистической отчетности, порядок их составления и утверждения, а также использования в экономическом анализе хозяйственной деятельности ЦТАО.
  • закрепление теоретических знаний, полученных курсантами (слушателями) при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин в целях всестороннего использования их в практической деятельности.

Практика проводится по месту службы слушателя.

  1. Перечень планируемых результатов обучения
    при прохождении практики,
    соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данной специальности:

Код компетенции Результаты освоения ОП
(содержание компетенции)
Перечень планируемых результатов обучения по практике (модулю)
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1 Способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов Знания:

методов исчисления основных статистических характеристик, прогнозирование на основе статистических данных;

Умения:

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

Навыки:

владения методикой анализа потоков социально-экономической информации о состоянии и развитии рынков, деятельности корпораций, подготовки целевых обзорных статистических материалов.

ПК-2 Способностью обосновывать выбор методик расчета экономических показателей Знания:

назначения, экономического содержания и методики расчета показателей социально-экономической статистики;

Умения:

рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов;

Навыки:

владения правилами расчета основных экономических параметров деятельности предприятия, организации, учреждения.

ПК-3 Способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов Знания:

этапов проведения комплексного экономического анализа и планирования технико-экономических показателей организации;

Умения:

выявлять внутрипроизводственные резервы и использовать их при планировании производственно-хозяйственной деятельности организации;

Навыки:

оценки и планирования производственно-хозяйственной деятельности организации.

ПК-4 Способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами Знания:

особенности организационно-экономической деятельности отдельных хозяйствующих субъектов;

Умения:

проводить экономические расчеты для составления планов организации;

Навыки:

оценки организационно-экономической деятельности организаций и ее прогнозирования.

ПК-5 Способностью осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ Знания:

способов и организации планирования на предприятии;

Умения:

разрабатывать бизнес-планы для хозяйствующих субъектов;

Навыки:

расчета и составления прогнозов развития производства на предприятиях.

ПК-6 Способностью осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов и применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности Знания:

методики формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности;

Умения:

формировать бухгалтерскую, налоговую и бюджетную отчетность;

Навыки:

предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности.

ПК-26 Способность анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов

и учреждений различных форм собственности

Знания:

показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности;

Умения:

формулировать выводы и рекомендации по результатам анализа финансовой и хозяйственной отчетности предприятия, организации, учреждения;

Навыки:

владения современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

ПК-27 Способность анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений,

нарушений и недостатков и готовить предложения,

направленные на их устранение

Знания:

основ расчета современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

Умения:

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов с целью оценки эффективности их функционирования и принятия управленческих решений;

Навыки:

владения анализом социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

ПК-28 Способность осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач Знания:

методики сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач.

Умения:

осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач.

Навыки:

владения современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

ПК-29 Способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор Знания:

основ построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.

Умения:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.

Навыки:

обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обоснования выбора.

ПК-30 Способность строить стандартные теоретические и экономические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты Знания:

основ экономического анализа.

Умения:

строить математические и эконометрические модели.

Навыки:

владения методикой анализа математических моделей.

ПК-31 Способность на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности Знания:

содержания и последовательности проведения комплексного экономического анализа;

Умения:

исследовать социально-экономические процессы;

Навыки:

расчета на основе статистических данных социально-экономических процессов для определения угроз экономической безопасности.

ПК-32 Способность проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности Знания:

рисков и угроз экономической безопасности;

Умения:

анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач;

Навыки:

методики анализа потоков социально-экономической информации о деятельности предприятия.

ПК-33 Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности Знания:

методики, техники и технологии проведения аудиторских проверок финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации;

Умения:

анализировать экономическую информацию и определять основные решения по нейтрализации угроз экономической безопасности;

Навыки:

использования сведений по предупреждению и локализации угроз экономической безопасности.

ПК-34 Способность проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов Знания:

основных показателей, оценивающих уровень угроз экономической безопасности;

Умения:

проводить анализ угроз экономической безопасности при планировании инновационных проектов;

Навыки:

планирования и осуществления инновационных проектов с учетом оценки угроз экономической безопасности.

ПК-35 Способность анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность Знания:

состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей предприятия;

Умения:

оценить состояние и влияние внешнеэкономических связей на экономическую безопасность;

Навыки:

использования социально-экономической информации о деятельности организации в целях оптимизации ее работы.

ПК-36 Способность составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов Знания:

расчета основных социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов и их динамики;

Умения:

анализировать производственно-хозяйственную деятельность хозяйствующих субъектов с помощью динамики статистических данных;

Навыки:

оценки производственно-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов с учетом экономической безопасности.

ПК-41 Способностью принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности организаций, подготовке программ по ее реализации Знания:

методов оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности;

Умения:

разрабатывать программы по реализации экономической безопасности организаций;

Навыки:

методик разработки оперативных заданий на основе параметров тактических планов.

ПК-42 Способностью планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов Знания:

основ организации системы управления качеством на тактическом и оперативном уровне;

Умения:

организовывать и координировать производственные процессы на оперативном уровне управления;

Навыки:

владения современными методиками нормирования трудовых операций в условиях различных типов производства.

ПК-43 Способностью принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов Знания:

роли и места автоматизированных информационных систем в экономике, принципов построения и использования автоматизированных систем учета, анализа и аудита;

Умения:

определять уровень экономической безопасности хозяйствующего субъекта, отрасли, региона;

Навыки:

выработки оптимальных управленческих решений с учетом рисков и имеющихся ресурсов на предприятии.

ПК-44 Способностью осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности Знания:

основных служебных документов;

Умения:

оформлять служебные документы с учетом требований режима секретности;

Навыки:

владения работой с информационно-поисковыми и информационно-справочными системами и базами данных, используемыми в профессиональной деятельности.

Профессионально-специализированные компетенции (ПСК)
ПСК-1 Способностью создать производственный объект и организовать его деятельность в различных видах исправительных учреждений, разрабатывать программы его развития Знания:

содержания и порядка разработки системы планов организации;

содержания и порядка мероприятий системы комплексной подготовки производства;

Умения:

разрабатывать оперативные, тактические и стратегические планы развития организации;

осуществлять рациональный выбор типа, формы и метода организации производства на основе заданных характеристик производственного объекта;

Навыки:

разработки оперативных, тактических и стратегических планов и их разделов;

организационного проектирования систем управления качеством на производственном объекте.

ПСК-2 Способностью рационально использовать производственные ресурсы для изготовления конкурентоспособной продукции с целью минимизации издержек и получения максимальных финансовых результатов в производственных подразделениях учреждений УИС Знания:

основных методов нормирования трудовых затрат в процессе выпуска продукции;

типового технологического оборудования промышленного производства;

состава и требований к оснащению объектов производственной инфраструктуры;

Умения:

рационально использовать аналитические и исследовательские методы нормирования затрат рабочего времени в процессе разработки норм труда;

осуществлять рациональный выбор технологии производства, оборудования и оснастки в условиях различных типов производства и отраслевых особенностей;

рационально организовывать производственный процесс с позиций эффективного использования имеющихся ресурсов предприятия;

Навыки:

современных методик нормирования трудовых операций в условиях различных типов производства;

методик сравнительного анализа эффективности технологических процессов производства продукции

ПСК-3 Способностью принимать стратегические, тактические и оперативные решения в управлении производственной деятельностью учреждений УИС Знания:

принципов, приемов и методов оперативного управления производством и диспетчирования;

основ организации системы управления качеством на тактическом и оперативном уровне;

Умения:

организовывать и координировать производственные процессы на оперативном уровне управления;

конкретизировать на тактическом и оперативном уровне задачи управления качеством производственных процессов;

Навыки:

методик разработки оперативных заданий на основе параметров тактических планов;

методик оперативного контроля качества продукции и производственных процессов.

ПСК-4 Способностью формировать знания, умения и навыки по организации рабочих мест персонала, расчету норм труда и проектированию систем заработной платы Знания:

нормативно-правовой организации охраны труда на предприятии;

содержания и основных элементов системы организации труда на предприятии;

требований к организации и обслуживанию рабочих мест;

основ организации оплаты труда на предприятии;

основных принципов организации рабочих мест, участков, цехов;

специфики организации рабочих мест в условиях различных типов производств;

Умения:

оценивать состояние условий труда на рабочем месте;

рассчитывать нормы условий труда;

определять плановую потребность в персонале по профессионально-квалификационным категориям;

составлять баланс рабочего времени;

проектировать нормы труда;

проектировать рабочие места, участки, цехи с позиций рационального использования производственных ресурсов;

Навыки:

методик проектирования норм условий труда;

типовых методик планирования потребности в персонале;

аналитических и исследовательских методов проектирования норм труда;

методик расчета календарно-плановых нормативов функционирования производственных объектов.

ПСК-5 Способностью оценивать целевое расходование и эффективность бюджетных инвестиций, выделяемых на нужды учреждений УИС, и капиталовложений в развитие производственных подразделений УИС, а также создавать, реализовывать и внедрять новшества в производственную деятельность исправительных учреждений Знания:

основных критериев эффективности бюджетных инвестиций и капиталовложений;

Умения:

рассчитывать ключевые статические и динамические показатели реализации инвестиционных проектов;

Навыки:

сравнительного анализа инвестиционных проектов.

ПСК-6 Способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности Знания:

требований правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности;

Умения:

оформлять служебные документы с учетом требований режима секретности;

Навыки:

работы со служебными документами.

ПСК-7 Способность проводить специальные исследования в целях определения потенциальных и реальных угроз экономической безопасности организации Знания:

методики расчета показателей, характеризующих состояние системы экономической безопасности организации;

Умения:

определять критерии и рассчитывать пороговые значения показателей уровня экономической безопасности;

Навыки:

проведения исследований в сфере анализа рисков и угроз экономической безопасности на уровне организаций

  1. Место практики в структуре ОП,

объем и продолжительность практики

 

Преддипломная практика относится к блоку 2 «Учебная, производственная и преддипломная практика» в соответствии с ФГОС ВО по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность и базируется на знаниях, полученных в ходе изучения следующих дисциплин (модулей): «Экономика организации (предприятия)»; Управление организацией (предприятием)»; «Оценка рисков»; «Экономика производства на режимных объектах»; «Организация, нормирование и оплата труда в УИС», «Технология производства в УИС», «Планирование производства на режимных объектах», «Организация производства на режимных объектах», «Управление затратами в УИС», «Анализ и диагностика производственно-хозяйственной деятельности учреждений УИС», «Управление качеством продукции в УИС», прохождения учебной и производственной практики.

До начала прохождения производственной практики обучающиеся должны:

Знать:

закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

общие принципы функционирования целостных систем;

основные методологические подходы к управлению организацией и их эволюцию;

основные положения и понятия технологии производства в УИС;

основные технико-экономические показатели, оценивающие эффективность функционирования производства;

основные технологические процессы изготовления продукции;

основные факторы, влияющие на условия труда и производственную среду;

производственные ресурсы, эффективность их использования;

сущность и особенности применения экономических методов, используемых в процессе управления организацией, предприятия, учреждения;

территориальные и отраслевые особенности организации производства;

типовое технологическое оборудование промышленного производства;

Уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций;

использовать принципы, законы и методы гуманитарных и социальных наук для решения социальных и профессиональных задач;

определять структуру производства;

ориентироваться в процессах рационального выбора технологического оборудования, предметов труда, методов обработки;

осуществлять рациональный выбор технологии производства, оборудования и оснастки в условиях различных типов производства;

оценивать состояние условий труда на рабочем месте;

оценивать эффективность производственного процесса с экономической точки зрения;

учитывать территориальную и отраслевую специфику при разработке планов создания и развития производственных объектов;

Владеть:

методами оценки эффективности работы предприятия, организации, учреждения;

методиками сравнительного анализа эффективности технологических процессов производства продукции;

современными методами экономической науки при решении профессиональных задач;

способностью исчисления заработной платы по различным формам;

способностью определения финансовых результатов производственной деятельности.

способностью оценки эффективности использования производственных ресурсов.

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц (216 часов), продолжительность – 4 недели.

 

  1. Содержание практики

Раздел 1. Управление организацией (предприятием)

Задание 1. Изучить положение о ЦТАО (ЛПМ, ПМ), договор о закреплении имущества за учреждением.

Задание 2. Дать характеристику производственного объекта прохождения практики.

Характеризуя объект, целесообразно использовать системный подход, т.е. объект прохождения практики должен быть представлен как производственная система, обладающая следующими элементно-структурными характеристиками.

2.1. Структура входа:  перечень применяемых ресурсов (элементы входа) и количественные соотношения объемов их потребления. Свойства элементов – цены, технические, технологические и качественные характеристики, дефицитность, периодичность и устойчивость поступления и т.д.

2.2. Структура выхода: номенклатура и ассортимент выпускаемой продукции, работ, услуг, утилизируемые отходы производства, не утилизируемые отходы производства, выбросы в окружающую среду, увольняемый персонал, количество занятых в производстве осужденных и др.

2.3. Внутренняя среда.

Организационная структура с разделением на структуру управления и производственную структуру. Элементами структуры управления  (дать схему) являются руководитель и его заместитель, отделы, бюро, группы, выполняющие отдельные функции управления. Элементы производственной структуры (дать схему): цеха, хозяйства, производственные участки. Свойства элементов: специализация, выполняемые функции, возможности, степень самостоятельности, эффективность функционирования и т.д.

Характеристика взаимосвязей между элементами системы: планирования, учета, ответственности и контроля, мотивации и стимулирования.

Производственно-технологическая структура: состав и структура основных фондов и оборотных средств, оборудования, персонала.

Свойства элементов: износ, технический уровень, производительность, оборачиваемость, эффективность функционирования, квалификация персонала (осужденных) и т.д.

Структура производственного процесса: стадии производства (переделы), дифференцированные части стадий производства, важнейшие операции.

Свойства элементов: производительность, технический уровень, технологические возможности, уникальность и т.д.

Свойства элементов, например:

– для выпускаемой продукции: цена, показатели качества, спрос;

– для отходов: вредность, токсичность, возможность утилизации.

Свойства производственной системы в целом: перечисление, содержательное описание и указание значений, применяемых обобщающих показателей результативности, эффективности и устойчивости функционирования.

Задание 3. Дать характеристику внешней среды: микроокружающей (деловой) и макроокружающей.

Важнейшие элементы микроокружающей среды: товарный рынок (потребители, поставщики, конкуренты, посредники), инфраструктура (финансовый рынок, рынок труда, транспортные организации, консультационные фирмы, страховые компании), государственные и муниципальные органы, рынок международной продукции.

Свойства элементов: спрос, эластичность спроса, устойчивость спроса, контролируемость рынка, возможность получения лизинга, поставка продукции для внутрисменных нужд, выпуск конкурентоспособной продукции, доступность нововведений и др.

Макроокружающая среда включает совокупность элементов: природных, демографических, экономических, экологических, научно-технологических, законодательных, национальных и т.д., которые имеют различный характер и социально-экономическую природу и воздействуют на учреждение УИС.

Раздел 2. Планирование производства на режимных объектах

Задание 1. Анализ основных технико-экономических показателей производственного подразделения учреждения УИС за последние 3 года (таблица 1).

Таблица 1 – Основные технико-экономические показатели производства

Показатели Годы Динамика
20__ 20__ 20__ 20__/20_ 20__/20_
1 2 3 4 5 6
1. Объем товарной продукции в действующих ценах, тыс. руб.
2. Себестоимость товарной продукции, тыс. руб.
3. Затраты на 1 рубль товарной продукции, руб.
4.Финансовый результат, руб.
5. Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
6. Фондоотдача, руб./руб.
7. Стоимость оборотных средств на конец года, тыс. руб.
8. Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, руб./руб.
9. Рентабельность продукции, %
1 2 3 4 5 6
10. Списочная численность осужденных, чел.
11. Численность работающих осужденных, чел.
12. Среднемесячная заработная плата одного работающего осужденного, руб.
13. Производительность труда одного работающего осужденного, тыс. руб./чел.

Задание 2. Цели и задачи производственного подразделения учреждения УИС. Изучение производственной деятельности:

способа производства продукции, технологии;

основных стадий производственного процесса;

рациональности технологической схемы;

потребности в производственных помещениях;

потребности в сырье, материалах, в оборудовании;

контроля качества производственного процесса;

репутации фирм поставщиков.

Задание 3. Определение затрат на изготовление продукции и финансовых результатов:

калькуляции затрат на изготовление единицы продукции;

сметы затрат на весь объём продукции;

возможности снижения издержек производства;

финансового результата от реализации продукции;

рентабельности отдельных видов продукции.

Раздел 3. Экономика организации (предприятия)

Задание 1. Изучить объекты производства в основном и вспомогательном цехах (участках):

– номенклатуру цеха, его производственную структуру и структуру управления;

  • должностные инструкции специалистов, занятых организацией и управлением в цехе.

Задание 2. Оценить эффективность использования оборудования и материалов в процессе производства:

  • ознакомиться с наличным оборудованием цеха (участка) и определить коэффициент сменности работы основного оборудования (оборудование, находящееся в плановом ремонте, из расчетов исключить);
  • проанализировать фактическое использование оборудования путем расчета обобщающих коэффициентов эффективности его использования и наметить мероприятия по его улучшению;
  • составить перечень основных материалов и полуфабрикатов и ознакомиться с методами установления норм расхода материала.

Задание 3. Изучить организацию труда:

  • определить виды, количество и состав бригад в цехе (участке), изучить функции бригадиров, порядок формирования производственных бригад осужденных, порядок закрытия нарядов;
  • изучить условия труда: санитарно-гигиенические, психофизические;
  • ознакомиться с режимом труда и отдыха на рабочих местах.

Задание 4. Ознакомиться с работой планово-экономического отдела:

  • изучить положение об отделе и должностными инструкциями работников отдела;
  • выявить долю постоянных и переменных затрат в структуре издержек на производство продукции;
  • изучить механизм установления цен на продукцию;
  • изучить систему планов производства, их содержание и методику разработки;
  • изучить применяемые методы нормирования труда, формы и системы оплаты труда, системы премирования, формы учета и отчетности по труду и заработной плате.

Задание 5. Ознакомиться с бухгалтерскими (финансовыми) отчетными документами производственного подразделения учреждения УИС.

 

Раздел 4. Организация производства на режимных объектах

Задание 1. Изучить организационную структуру производственного подразделения исследуемого учреждения УИС:

  • выявить факторы, определяющие производственную структуру учреждения;
  • изучить состав цехов, участков, линий, рабочих мест, служб и формы взаимосвязи между ними;
  • выявить подразделения, относящиеся к производственной инфраструктуре.
  • Изучить структуру и функции цехов основного производства, вспомогательных служб и обслуживающих хозяйств в учреждение УИС:
    • изучить структуру цехов и участков основного производства (заготовительных, обрабатывающих, сборочных);
    • описать их функции и основные технологические операции;
    • изучить формы специализации участков и цехов основного производства;
    • охарактеризовать работу вспомогательных хозяйств (ремонтного, инструментального, паросилового и т.д.);
    • охарактеризовать работу обслуживающих хозяйств (складского, транспортного, энергетического и т.д.).
  • Определить тип производства, принятые формы и методы организации производства в учреждение УИС, дать их характеристику:
    • выявить тип производства (единичное, серийное, массовое);
    • дать краткую технологическую, организационную и экономическую характеристику выявленного типа производства;
    • охарактеризовать принятую в учреждении форму (формы) организации производства (технологическая, предметная, прямоточная, точечная и т.д.);
    • описать методы организации производства на конкретных участках, в цехах (непоточный, поточный, групповой).
  • Изучить систему управления качеством принятую, в исследуемом учреждение УИС:
  • охарактеризовать систему управления качеством;
  • изучить имеющиеся стандарты и сертификаты на продукцию, выпускаемую учреждением (ГОСТы, ТУ, стандарты предприятия, сертификаты качества);
  • описать, принятые методы контроля качества продукции.

Раздел 5. Анализ и диагностика производственно-хозяйственной деятельности учреждений УИС

Задание 1. Анализ основных средств учреждения УИС.

В рамках данного задания практикант должен собрать сведения о наличии и движении основных средств, их техническом состоянии, финансировании приобретения технологического оборудования и станков в учреждении УИС.

Задание 2. Анализ материальных запасов ЦТАО учреждения УИС.

Целесообразно изучить состав и структуру материальных запасов учреждения УИС, проанализировать материальные запасы по строке (080) (включающие медикаменты, продукты питания, горюче-смазочные материалы, мягкий инвентарь, прочие материальные запасы, готовая продукция) баланса исполнения бюджета главного распорядителя (распорядителя), получателя средств бюджета (ф. 0503130)

Задание 3. Анализ фонда оплаты труда спецконтингента в учреждении УИС.

Проанализировать динамику изменения фонда оплаты труда спецконтингента за три года и определить причины его изменения, выявить взаимосвязь изменения фонда оплаты труда спецконтингента и производительности труда в учреждении УИС.

Задание 4.  Оценка производительности труда спецконтингента.

Практикант должен провести оценку изменения показателей нормы выработки и трудоемкости за три года, определить причины ее изменения.

Задание 5. Анализ финансовых результатов учреждения УИС.

Определить финансовый результат по данным отчета о финансовых результатах (ф. 0503121), выявить наиболее убыточные позиции ассортимента учреждения УИС, предложить способы снижения убытков и рассмотреть возможность замены нерентабельных изделий на более выгодные виды продукции.

Следует проанализировать состав и структуру финансовых результатов учреждения УИС, разработать рекомендации по улучшению финансовых результатов учреждения УИС.

Для выполнения данного задания практикант должен использовать отчет о финансовых результатах (ф. 121), в котором приносящая доход деятельность учреждения УИС включает два основных вида доходов:

– доходы от оказания платных услуг по строке (040);

– доходы от операций с активами по строке (090).

При этом важно иметь ввиду, что расходы учреждения УИС формируются из: оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда по строке (160); приобретения услуг и работ по строке (170); расходов по операциям с активами по строке (260). Учет экономической динамики позволяет прогнозировать пределы экономического роста учреждения УИС, определять не только текущую, но и долгосрочную инвестиционную политику.

Задание 6. Анализ использования трудовых ресурсов в учреждении УИС.

Провести оценку эффективности использования трудовых ресурсов, используя фактические и отчетные данные учреждения УИС, определить причины ухудшения качества труда и способы их устранения.

Задание 7. Анализ производства и реализации продукции в ЦТАО.

Собрать сведения об ассортименте продукции, структуре товарной и реализованной продукции, качестве произведенной продукции и результатах работы отдела маркетинга учреждения УИС.

Задание 8. Анализ себестоимости продукции в ЦТАО.

Определить состав и структуру себестоимости продукции, изучить ее динамику за три года, проанализировать наиболее высокие статьи себестоимости и предложить рекомендации по их снижению.

Выявить способы экономии сырья, материалов и других ресурсов производства  в учреждении УИС.

Выполняя данное задание, практикант должен изучить состав и структуру дебиторской задолженности, проанализировать формирование кредиторской задолженности учреждения УИС, проследить тенденции расчетов с поставщиками и подрядчиками, покупателями и заказчиками учреждения УИС.

  1. В соответствии с содержанием программы практики и на основании Примерного плана проведения практики (приложение № 1) курсант (слушатель) под руководством руководителя практики от учреждения УИС должен в течение рабочего дня подготовить, утвердить у руководителя учреждения и заверить гербовой печатью План проведения производственной практики.
  1. Формы отчетности по практике

По завершении производственной практики обучающийся в трехдневный срок представляет на кафедру экономики и менеджмента следующие документы:

а) отчет по прохождению производственной практики, включающий текстовые, табличные и графические материалы, отражающие решение предусмотренных программой практики задач (оформление титульного листа представлено в приложении 1);

б) отзыв непосредственного руководителя практики о работе слушателя в период производственной практики с оценкой уровня и оперативности выполнения им задания по практике, служебной дисциплины и т.п. (приложение 2);

в) индивидуальный план прохождения практики (приложение 3);

г) заполненный дневник практики, подписанный  непосредственным руководителем практики (приложение 4);

е) другие материалы для написания выпускной квалификационной (дипломной) работы (по согласованию с научным руководителем).

Все представляемые отчетные документы должны быть утверждены начальником учреждения, в котором осуществлялось прохождение практики, а также заверены гербовой печатью учреждения.

Дневник практики является основным отчетным документом, характеризующим и подтверждающим прохождение обучаемым производственной практики, в котором отражается его текущая работа в процессе практики.

Для защиты отчетов по производственной практике назначается комиссия, в состав которой включаются преподаватели кафедры экономики и менеджмента, сотрудники учебного отдела, практические работники.

Защита отчета предполагает получение дифференцированной оценки, отражающей качество выполнение конкретных заданий и понимание реальных процессов организации производственной деятельности учреждения УИС.

Итоговая оценка по результатам защиты отчета определяется как среднее арифметическое результатов оценивания каждой из проверяемых компетенций, с округлением до целого в соответствии с правилами округления натуральных чисел.

  1. Фонд оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации по практике

 

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе прохождения практики

 

Компетенции Этапы формирования компетенций

(наименование разделов, тем)

Раздел 1 Раздел 2 Раздел 3 Раздел 4 Раздел 5
ПК-1…ПК-6 + +
ПК-26…ПК-36 + + +
ПК-41…ПК-44 + +
ПСК-1…ПСК-7 + + +

 

6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций,  описание шкал оценивания

Код компетенции Уровень сформированности компетенции; шкала оценивания Критерии и показатели оценивания компетенций

 

Форма промежуточной аттестации – экзамен
ПК-1 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методов исчисления основных статистических характеристик, прогнозирование на основе статистических данных;

Умения:

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

Навыки:

владения методикой анализа потоков социально-экономической информации о состоянии и развитии рынков, деятельности корпораций, подготовки целевых обзорных статистических материалов.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-2 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

назначения, экономического содержания и методики расчета показателей социально-экономической статистики;

Умения:

рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов;

Навыки:

владения правилами расчета основных экономических параметров деятельности предприятия, организации, учреждения.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-3 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

этапов проведения комплексного экономического анализа и планирования технико-экономических показателей организации;

Умения:

выявлять внутрипроизводственные резервы и использовать их при планировании производственно-хозяйственной деятельности организации;

Навыки:

оценки и планирования производственно-хозяйственной деятельности организации.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-4 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

особенности организационно-экономической деятельности отдельных хозяйствующих субъектов;

Умения:

проводить экономические расчеты для составления планов организации;

Навыки:

оценки организационно-экономической деятельности организаций и ее прогнозирования.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-5 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

способов и организации планирования на предприятии;

Умения:

разрабатывать бизнес-планы для хозяйствующих субъектов;

Навыки:

расчета и составления прогнозов развития производства на предприятиях.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-6 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методики формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности;

Умения:

формировать бухгалтерскую, налоговую и бюджетную отчетность;

Навыки:

предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-26 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности;

Умения:

формулировать выводы и рекомендации по результатам анализа финансовой и хозяйственной отчетности предприятия, организации, учреждения;

Навыки:

владения современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-27 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основ расчета современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

Умения:

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов с целью оценки эффективности их функционирования и принятия управленческих решений;

Навыки:

владения анализом социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-28 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методики сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач;

Умения:

осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач;

Навыки:

владения современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-29 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основ построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.

Умения:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.

Навыки:

обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обоснования выбора.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-30 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основ экономического анализа.

Умения:

строить математические и эконометрические модели.

Навыки:

владения методикой анализа математических моделей.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-31 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

содержания и последовательности проведения комплексного экономического анализа;

Умения:

исследовать социально-экономические процессы;

Навыки:

расчета на основе статистических данных социально-экономических процессов для определения угроз экономической безопасности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-32 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

рисков и угроз экономической безопасности;

Умения:

анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач;

Навыки:

методики анализа потоков социально-экономической информации о деятельности предприятия.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-33 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методики, техники и технологии проведения аудиторских проверок финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации;

Умения:

анализировать экономическую информацию и определять основные решения по нейтрализации угроз экономической безопасности;

Навыки:

использования сведений по предупреждению и локализации угроз экономической безопасности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-34 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основных показателей, оценивающих уровень угроз экономической безопасности;

Умения:

проводить анализ угроз экономической безопасности при планировании инновационных проектов;

Навыки:

планирования и осуществления инновационных проектов с учетом оценки угроз экономической безопасности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-35 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей предприятия;

Умения:

оценить состояние и влияние внешнеэкономических связей на экономическую безопасность;

Навыки:

использования социально-экономической информации о деятельности организации в целях оптимизации ее работы.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-36 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

расчета основных социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов и их динамики;

Умения:

анализировать производственно-хозяйственную деятельность хозяйствующих субъектов с помощью динамики статистических данных;

Навыки:

оценки производственно-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов с учетом экономической безопасности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-41 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методов оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности;

Умения:

разрабатывать программы по реализации экономической безопасности организаций;

Навыки:

методик разработки оперативных заданий на основе параметров тактических планов.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-42 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основ организации системы управления качеством на тактическом и оперативном уровне;

Умения:

организовывать и координировать производственные процессы на оперативном уровне управления;

Навыки:

владения современными методиками нормирования трудовых операций в условиях различных типов производства.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-43 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

роли и места автоматизированных информационных систем в экономике, принципов построения и использования автоматизированных систем учета, анализа и аудита;

Умения:

определять уровень экономической безопасности хозяйствующего субъекта, отрасли, региона;

Навыки:

выработки оптимальных управленческих решений с учетом рисков и имеющихся ресурсов на предприятии.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПК-44 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основных служебных документов;

Умения:

оформлять служебные документы с учетом требований режима секретности;

Навыки:

владения работой с информационно-поисковыми и информационно-справочными системами и базами данных, используемыми в профессиональной деятельности.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-1 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

содержания и порядка разработки системы планов организации;

содержания и порядка мероприятий системы комплексной подготовки производства;

Умения:

разрабатывать оперативные, тактические и стратегические планы развития организации;

осуществлять рациональный выбор типа, формы и метода организации производства на основе заданных характеристик производственного объекта;

Навыки:

разработки оперативных, тактических и стратегических планов и их разделов;

организационного проектирования систем управления качеством на производственном объекте.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-2 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основных методов нормирования трудовых затрат в процессе выпуска продукции;

типового технологического оборудования промышленного производства;

состава и требований к оснащению объектов производственной инфраструктуры;

Умения:

рационально использовать аналитические и исследовательские методы нормирования затрат рабочего времени в процессе разработки норм труда;

осуществлять рациональный выбор технологии производства, оборудования и оснастки в условиях различных типов производства и отраслевых особенностей;

рационально организовывать производственный процесс с позиций эффективного использования имеющихся ресурсов предприятия;

Навыки:

современных методик нормирования трудовых операций в условиях различных типов производства;

методик сравнительного анализа эффективности технологических процессов производства продукции

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-3 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

принципов, приемов и методов оперативного управления производством и диспетчирования;

основ организации системы управления качеством на тактическом и оперативном уровне;

Умения:

организовывать и координировать производственные процессы на оперативном уровне управления;

конкретизировать на тактическом и оперативном уровне задачи управления качеством производственных процессов;

Навыки:

методик разработки оперативных заданий на основе параметров тактических планов;

методик оперативного контроля качества продукции и производственных процессов.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-4 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

нормативно-правовой организации охраны труда на предприятии;

содержания и основных элементов системы организации труда на предприятии;

требований к организации и обслуживанию рабочих мест;

основ организации оплаты труда на предприятии;

основных принципов организации рабочих мест, участков, цехов;

специфики организации рабочих мест в условиях различных типов производств;

Умения:

оценивать состояние условий труда на рабочем месте;

рассчитывать нормы условий труда;

определять плановую потребность в персонале по профессионально-квалификационным категориям;

составлять баланс рабочего времени;

проектировать нормы труда;

проектировать рабочие места, участки, цехи с позиций рационального использования производственных ресурсов;

Навыки:

методик проектирования норм условий труда;

типовых методик планирования потребности в персонале;

аналитических и исследовательских методов проектирования норм труда;

методик расчета календарно-плановых нормативов функционирования производственных объектов.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-5 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

основных критериев эффективности бюджетных инвестиций и капиталовложений;

Умения:

рассчитывать ключевые статические и динамические показатели реализации инвестиционных проектов;

Навыки:

сравнительного анализа инвестиционных проектов.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-6 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

требований правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности;

Умения:

оформлять служебные документы с учетом требований режима секретности;

Навыки:

работы со служебными документами.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

ПСК-7 «неудовлетворительно»Несформированные (критерий) Знания:

методики расчета показателей, характеризующих состояние системы экономической безопасности организации;

Умения:

определять критерии и рассчитывать пороговые значения показателей уровня экономической безопасности;

Навыки:

проведения исследований в сфере анализа рисков и угроз экономической безопасности на уровне организаций.

Базовый

«удовлетворительно»

Сформированные, несистемные (критерий)

Средний

«хорошо»

Сформированные, системные, но содержащие отдельные пробелы (критерий)

Повышенный

«отлично»

Сформированные, системные (критерий)

При форме промежуточной аттестации «дифференцированный зачет» итоговая оценка по дисциплине определяется как среднее арифметическое результатов оценивания каждой из проверяемых компетенций, с округлением до целого в соответствии с правилами округления натуральных чисел.

 

6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики

 

Примерный перечень вопросов в процессе защиты отчета по практике

  1. Краткая характеристика объекта прохождения практики (вид учреждения, производственная специализация, значения ключевых экономических показателей деятельности).
  2. Тип организационной структуры управления. Краткая характеристика производственной структуры и организационной структуры управления производственным подразделением (ЦТАО, УПМ, ЛПМ).
  3. Состав и краткая характеристика плановых документов, разрабатываемых и реализуемых производственным подразделением исправительного учреждения.
  4. Краткая характеристика организации работы планово-экономического подразделения исправительного учреждения (профессиональный состав, основные цели и задачи, ключевые разрабатываемые документы, схемы взаимодействия с подразделениями ЦТАО).
  5. Описание действующего в учреждении механизма формирования и учета затрат на производство и реализацию продукции.
  6. Основные направления производственно-хозяйственной деятельности учреждения (структура товарной продукции по видам экономической деятельности).
  7. Характеристика типов, форм и методов организации производства в исправительном учреждении.
  8. Краткая характеристика действующей в исправительном учреждении системы подготовки производства.
  9. Краткая характеристика основных производственных объектов и объектов производственной инфраструктуры исправительного учреждения.
  10. Краткий анализ состояния организации труда осужденных на производственных объектах исправительного учреждения (в разрезе основных элементов).

 

6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

В соответствии с пп. 45, 46 Положения о практике курсантов и слушателей, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Академии ФСИН России слушатели, не работающие по специальности или имеющие стаж по специальности менее одного года, по окончании практики представляют отчет о прохождении практики, который утверждается начальником исправительного учреждения.

Слушатели, работающим по специальности и имеющим стаж работы более одного года, отчет о прохождении практики не представляют. Основанием для защиты практики является справка с места работы и занимаемой должности слушателя.

Отчет о прохождении производственной практики представляется на кафедру в сроки, позволяющие проверить ее и принять защиту до начала лабораторно-экзаменационной сессии.

Защита отчета проводится в объеме программы практики. Форма проведения защиты отчета – устная.

Для защиты отчетов по производственной практике назначается комиссия, в состав которой включаются преподаватели кафедры экономики и менеджмента, сотрудники учебного отдела, практические работники.

Защита отчета предполагает получение дифференцированной оценки, отражающей качество выполнение конкретных заданий и понимание реальных процессов организации производственной деятельности учреждения УИС.

При оценке теоретических знаний, практических умений, навыков обучающихся учитывается полнота представленных в отчете материалов, актуальность статистических данных, правильность и аккуратность оформления документов, отзыв руководителя практики от учреждения УИС, полнота и грамотность ответов на вопросы комиссии при защите отчета.

Итоговая оценка по результатам защиты отчета определяется как среднее арифметическое результатов оценивания каждой из проверяемых компетенций, с округлением до целого в соответствии с правилами округления натуральных чисел.

  1. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»,

необходимых для проведения практики

7.1. Нормативные правовые акты

 

  1. Трудовой кодекс Российской Федерации: федер. закон: [от 30 дек. 2001 г. № 197-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2002. – № 1. – Ст. 3.
  2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: федер. закон: [от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1997. – № 2. – Ст. 198.
  3. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: закон Российской Федерации:[от 21 июля 1993 г. № 5473-1] // Ведомости СНД и ВС РФ. – 1993. – № 33. – Ст. 1316.
  4. О занятости населения в Российской Федерации: закон Российской Федерации:[от 19 апр. 1991 г. № 1032-1] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 17. – Ст. 1915.
  5. О специальной оценке условий труда: федер. закон: [от 28 дек. 2013 г. № 426-ФЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2013. – № 52. – Ст. 6991.
  6. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года : распоряжение Правительства Российской Федерации: [от 14 окт. 2010 г. № 1772-р] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2010. – № 43. – Ст. 5544.
  7. Об утверждении новой системы оплаты труда гражданского персонала федеральных бюджетных и казенных учреждений уголовно-исполнительной системы: приказ ФСИН России: [от 13 нояб. 2008 г. №624] // Российская газета. – 2008. – №

7.2. Основная литература

 

  1. Агарков, А. П. Экономика и управление на предприятии [Электронный ресурс] : учебник / А. П. Агарков и др.; под ред. А. П. Агаркова. – М.: «Дашков и К°», 2013. – Режим доступа: http://znanium.com/
  2. Буранова, Е. А. Планирование годовой производственной программы и использование производственных мощностей в центрах трудовой адаптации уголовно-исполнительной системы [Текст]: практ. рекомендации / Е. А. Буранова, И. Н. Чернышов ; Акад. ФСИН России. – Рязань, 2014. – 73 с.
  3. Бухалков М.И. Производственный менеджмент: организация производства: Учебник. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 395 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.znanium.com/.
  4. Губин, В. Е. Анализ финансово-хозяйственной деятельности [Электронный ресурс]: учебник / В.Е. Губин, О.В. Губина. – 2-e изд., перераб. и доп. – М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 336 с. – Режим доступа : http:// znanium.com/.
  5. Любушин, Н. П. Экономический анализ [Электронный ресурс] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и «Финансы и кредит» / Н. П. Любушин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 575 с. – Режим доступа : http:// znanium.com/.
  6. Организация и нормирование труда: Учебник для вузов / М.И. Бухалков. – 4-e изд., испр. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 380 с. – Режим доступа: http://znanium.com/.
  7. Организация производства и управление предприятием: Учебник / О.Г. Туровец, М.И. Бухалков, В.Б. Родионов и др.; Под ред. О.Г. Туровца. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 506 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://znanium.com/.
  8. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: Учебник для вузов / Б.М. Генкин. – 6-e изд., изм. и доп. – М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 416 с. – Режим доступа: http://znanium.com/.
  9. Переверзев М.П., Логвинов С.И., Логвинов С.С. Организация производства на промышленных предприятиях: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 331 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.znanium.com/.
  10. Савицкая, Г. В. Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. В. Савицкая.  –            5-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2011. 407 с. – Режим доступа : http:// znanium.com/.
  11. Савицкая, Г. В. Экономический анализ [Электронный ресурс]  /          Г. В. Савицкая. – М.: ИНФРА-М, 2011. 190 с. – Режим доступа : http:// znanium.com/.
  12. Стерлигова А.Н., Фель А.В. Операционный (производственный) менеджмент: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 187 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.znanium.com/.
  13. Трещевский, Ю. И. Экономика и организация производства [Электронный ресурс] : учебник / Ю. И. Трещевский [и др.]; под ред. Ю. И. Трещевского и др. – М. : ИНФРА-М, 2014. – Режим доступа: http://znanium.com/
  14. Шеремет, А. Д. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия [Электронный ресурс]: учеб. по дисц. регион. компонента для студ. вузов, обуч. по напр. «Экономика» / А. Д. Шеремет. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 367 с. – Режим доступа : http: //znanium.com/.
  15. Экономика труда: Учебник / А.М. Асалиев, В.Б. Бычин, В.Н. Бобков; Под ред. А.М. Асалиева. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 336 с. – Режим доступа: http://znanium.com/.

7.3. Дополнительная литература

 

  1. Алексейчева, Е. Ю. Экономика организации (предприятия) [Электронный ресурс] : учебник / Е. Ю. Алексейчева, М. Д. Магомедов, И. Б. Костин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : «Дашков и К°», 2013. – Режим доступа: http://znanium.com/
  2. Арзуманова, Т. И. Экономика организации [Электронный ресурс] : учебник / Т. И. Арзуманова, М. Ш. Мачабели. – М.: Дашков и К, 2014. – Режим доступа: http://znanium.com/
  3. Буранова, Е. А. Разработка основных показателей экономической безопасности и их пороговых значений для объектов УИС [Текст] : практ. рек. / Е. А. Буранова [и др.]. – Рязань : Академия ФСИН России, 2014.
  4. Бычин В. Б. Нормирование труда / В.Б. Бычин, С.В. Малинин, Е.В. Новикова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 352 с.
  5. Бычин В. Б. Организация и нормирование труда: уч.  пос. / В.Б. Бычин, Е.В. Шубенкова, С.В. Малинин. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 248 с.
  6. Казакова, Н. А. Управленческий анализ: комплексный анализ и диагностика предпринимательства [Электронный ресурс] : учебник /                  Н. А. Казакова – 2 изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2013-261с. – Режим доступа : http: //znanium.com/.
  7. Калашников, Г. М. Повышение качества продукции, производимой учреждениями УИС, в современных условиях [Текст]: практ. рек. / Г.М. Калашников, И. Н. Чернышов, О. А. Москвитина – Рязань : Академия ФСИН России, 2014.
  8. Кибанов А. Я., Митрофанова Е. А., Эсаулова И. А. Управление трудовыми ресурсами : учебник / под ред. А. Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 284 с.
  9. Кнышова, Е. Н.  Экономика организации [Текст]: учебник / Е. Н. Кнышова, Е. Е. Панфилова. – М.: ИД ФОРУМ: Инфра-М, 2013. – Режим доступа: http://znanium.com/
  10. Методы повышения мотивации осужденных к труду : метод. рек. / Д. В. Изюмов [и др.]. – Рязань : Академия ФСИН России, 2015. – 48 с.
  11. Мотивация трудовой деятельности : учеб. пособие / под ред. В.П. Пугачева. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 394 с.
  12. Петрова, Е. М. Экономика организации. Краткий курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Петрова, О. А. Чередниченко. – М.: К Дашков и Ко, 2013.– Режим доступа: http://znanium.com/
  13. Поздняков, В. Я. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий: учебник / под ред. В. Я. Позднякова. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 617 с. – Режим доступа : http:// znanium.com/.
  14. Сафронов, Н. А. Экономика организации (предприятия): учеб. для ср. спец. учебных заведений / Н. А. Сафронов. – 2-e изд., с изм. – М. : Магистр: Инфра-М, 2013.
  15. Тощенко Ж.Т. Социология труда [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Социология» и «Экономика труда» / Ж.Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 423 с. – Режим доступа: http://znanium.com/.
  16. Чернышов В.В. Организация производственно-хозяйственной деятельности в исправительном учреждении : курс лекций / В.В. Чернышов ; под общ. ред. В.А. Максименко. – Рязань: Академия ФСИН России, 2014. – 323 с.

7.4. Периодические издания

  1. Гурина И.А., Цырков А.В., Костюков В.Д., Глотов В.С. Идеальное управление технологической подготовкой производства // Информационные технологии в проектировании и производстве. – 2016. – №3. – С.26-33.
  2. Жуков А.Л. Оплата труда в системе распределения доходов по факторам производства // Труд и социальные отношения. – 2014. – №10. – С.10-21.
  3. Сидорина Т.Ю. Труд: его кризис и будущее в контексте трендов мирового цивилизационного развития // Общественные науки и современность. – 2016. – №3. – С.22-33.
  4. Туровец О.Г., Родионова В.Н. О подготовке специалистов для сферы организации и управления производством // Организатор производства. – 2015. – №1. – С.69-74.
  5. Федченко А.А. Концептуальные основы достойной заработной платы // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление. – 2013. – №1. – С.119-125.

7.5. Перечень ресурсов сети «Интернет»

 

  1. http://id.atiso.ru/journal/archive/ Архив номеров журнала «Труд и социальные отношения».
  2. http://www.vcot.info/journal/archive.php Архив номеров журнала «Экономика и охрана труда».
  3. http://www.ilo.org/ Официальный сайт Международной организации труда.
  4. http://www.unido.ru/ Официальный сайт Организации объединенных наций по промышленному развитию.
  5. http://www.conventions.ru/ Сайт по международному праву «Conventions»
  6. http://www.umpro.ru/ Архив номеров журнала «Умное производство».

 

8. Перечень информационных технологий, используемых
при проведении практики, включая перечень программного обеспечения
и информационных справочных систем

 

Информационно-справочные системы:

Электронная образовательная среда академии https://lms.apu-fsin.ru/

Электронный каталог библиотеки на базе АИБС МАРК  http://78.31.78.254/MarcWeb2/

Электронно-библиотечная система http://znanium.com/

Cправочная правовая система «КонсультантПлюс» http://consultant.ru/

Научная электронная библиотека «eLIBRARY» http://www.elibrary.ru/

 

Программное обеспечение:

Прикладные программы пакета Mirosoft Office (Word, Excel, Visio, Power Point), контролирующая компьютерная программа «Альтаир».

 

9. Описание материально-технической базы, необходимой при проведении практики

 

В процессе обучения используется библиотечный фонд академии, включающий учебные и учебно-методические материалы, научную периодику, справочные издания в электронной и бумажной формах.


 

  1. Приложения

Приложение 1

АКАДЕМИЯ ФСИН РОССИИ

Экономический факультет

Кафедра экономики и менеджмента

«Утверждаю»

Начальник учреждения УИС специальное звание

______________ /___________/

            (подпись)               (Ф.И.О.)

«___ » _____________201__ г.

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики

на базе_________________________________________________________

(наименование учреждения)

слушателя ___________________________курса_____________группы

____________________________________________________________

фамилия, имя, отчество

Рекомендуемая оценка ________________________________________

Руководитель практики от учреждения УИС

(должность, фамилия, имя, отчество)

                                            _______________

подпись

                                                                                                                М.П.

(печать для справок)

Рязань 201_

Приложение 2

«Утверждаю»

Начальник учреждения УИС специальное звание

______________ /___________/

            (подпись)               (Ф.И.О.)

«___ » _____________201__ г.

ОТЗЫВ

Слушатель 5 курса экономического факультета Академии ФСИН России ________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

проходил преддипломную практику в ________________________________

с «   » ___________ по «   » _____________ в должности _________________

За период практики в указанной должности (должностях)  ________________

(указать, насколько полно и качество отработаны программные вопросы, уровень его

теоретической подготовки, знание основных законодательных и других нормативных

актов, умение применять теоретические знания на практике, степень самостоятельности

при исполнении обязанностей по должности, навыки составления деловых бумаг, уровень

аналитического мышления, участие в общественной жизни коллектива, умение

организовывать и проводить воспитательную работу, отношение к работе, наиболее

типичные черты характера и склонности, волевые и нравственные качества,

исполнительность, общий и культурный уровень развития, умение поддерживать

внутренний порядок, состояние дисциплины и другие вопросы, которые могут

характеризовать слушателя).

По итогам практики заслуживает оценки ________________________

(отл.,  хор.,  удовл.,  неуд,)

Руководитель практики_____________________________________

(должность, звание, фамилия, инициалы)

М. П.

Приложение 3

«Утверждаю»

Начальник учреждения УИС специальное звание

______________ /___________/

            (подпись)               (Ф.И.О.)

«___ » _____________201__ г.

Примерный индивидуальный план прохождения производственной практики слушателем 5 курса экономического факультета Академии ФСИН России

____________________________________________

(Ф.И.О. слушателя)

 

Содержание работы Дата выполнения Отметка о выполнении со ссылкой на стр. дневника
1.               Общие вопросы

Ознакомиться с назначением, задачами, оперативной обстановкой в учреждении, особенностями производственной деятельности учреждения УИС

1.04-2.04 Стр. 1
2.               Изучение организации работы подразделений учреждения УИС

2.1.          Планово-экономический отдел

2.2.          Отдел труда и заработной платы

2.3.          …………………………………….

2.4.          Цех № 1

 

 

3.04-5.04

6.04-7.04

…………

10.04-12.04

 

 

Стр. 2

Стр. 3

…….

…….

3.               Подбор материалов для выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы 13.04-17.04

Слушатель                        ___________________________________

Руководитель практики  _____________________________________

(должность, звание, Ф.И.О.)

Приложение 4

«Утверждаю»

Начальник учреждения УИС специальное звание

______________ /___________/

            (подпись)               (Ф.И.О.)

«___ » _____________201__ г.

Дневник  производственной практики

слушателя 5 курса экономического факультета Академии ФСИН России

____________________________________________

(Ф.И.О. слушателя)

Дата Что планируется сделать Что сделано Подпись руководителя практики
Ознакомление с деятельностью планово-экономического отдела Ознакомление с функциональными обязанностями работников отдела, документацией, калькуляциями изделий
Ознакомление с деятельностью бухгалтерии Ознакомление с Балансом исполнения бюджета главного распорядителя, получателя средств бюджета, Отчетом о финансовых результатах деятельности учреждения
……. ………………………… ………………………… ………………
……. …………………………. ………………………… ………………

Слушатель                        ___________________________________

Руководитель практики  _____________________________________

(должность, звание, Ф.И.О.)

 

  • — Виктория, Ужгород.

    Оперативно помогли. Работу сдала на 5, единственная из потока. Спасибо!

  • — Катерина, гор.Москва

    Здравствуйте! В отзыве у научного руководителя по диплому нет вообще никаких вопросов,замечаний или выявленных недоработок – СПАСИБО Вам еще раз за качественное выполнение моей дипломной работы!!!!

  • — Оксана, Москва

    На самом деле очень хороший сайт. Прислали качественно выполненную работу, полностью соответствующую ожиданиям. Определенно сохранен в закладках.

  • — Валерия)

    получила работу, спасибо большое, все очень оперативно, буду рекомендовать Вас!