ПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
- Гетманова А.Д. Логика. – М., 2008.
- Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2008.
- Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2008.
- Логика. Курс лекций. – М.: ГУУ, 2009.
- Логика: учебное пособие. – М.: ГУУ, 2010.
- Сарычев Е.В. Формальная и неклассические логики в юриспруденции. – М., 2003.
- Сарычев Е.В. Логика. – М., 1998.
- Скорик Е.Ф. Логика в схемах. – М., 2008.
Дополнительная
- Ивлев Ю.В. Логика. – М., 1997.
- Ивин А.А. Логика. – М., 2004.
- Иванов Е.А. Логика. – М., 1998.
- Сарычев Е.В. Современная логика и основы речевого общения. – М., 1995.
- Старовойтова И.Е. Тесты по логике. – М., 1997.
- Каверин Б.И., Демидов И.В. Логика и теория аргументации. – М., 2005.
- Ушаков М.П. Сборник упражнений по дисциплине «логика». – М., 1996.
- СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. КЛАССИЧЕСКАЯ ЛОГИКА
Тема 1. Предмет логики
Познавательный процесс, его сущность и структура. Основные формы чувственной ступени познания: ощущения, восприятия, представления. Рациональная ступень познания и ее логические формы: понятия, суждения, умозаключения. Особенности чувственной и рациональной ступеней познания.
Сущность мышления и предмет логики. Понятие логической формы, логического закона, логического принципа.
Язык и речь как исходные категории науки о мышлении. Естественные и искусственные языки. Преимущества и недостатки естественных и искусственных языков. Речь как непосредственная деятельность говорящего, звучащей язык. Отличительные признаки языка и речи.
Понятия семиотики, синтаксиса, семантики, прагматики. Основные семантические категории логики: знак, термин, имя, значение, смысл, субъект, предикат, высказывания, логические переменные, логические константы, кванторы. Символическая запись логических переменных, констант и кванторов.
Особенности юридического мышления: нормативность, оценочный характер, логико-формальный способ рассуждений. Роль логики в развитии интеллекта и повышении культуры мышления специалиста.
Контрольные вопросы
- Что такое объект и предмет науки? Что является объектом и предметом формальной логики?
- Что такое абстрактное мышление и каковы его особенности?
- Что такое форма мышления? Какие формы мышления изучает логика?
- Что такое закон логики? Какими свойствами обладают логические законы?
- В чём отличие истинности мысли от логической правильности рассуждения?
- Зависит ли правильность рассуждения от конкретного содержания мысли?
- Как соотносятся между собой содержательная и формальная стороны мышления?
Тема 2. Понятие
Существенные и несущественные признаки предмета. Сущность понятия. Структурные элементы понятия. Закон обратного соотношения содержания и объема понятия. Познавательные приемы определения понятий.
Разновидности понятий по объему: общие, единичные, нулевые. Регистрируемые и нерегистрируемые понятия. По содержанию: положительные, отрицательные, конкретные, абстрактные, соотносительные, безотносительные, собирательные, несобирательные.
Отношения между понятиями: сравнимые, несравнимые;
совместимые, несовместимые. Отношения совместимости: тождество,
пересечение, подчинение. Отношение несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие.
Логические операции как действия, направленные на раскрытие содержания и объема понятий. Сущность, структура и виды определений. Номинальные и реальные, явные и неявные определения. Способы явного определения понятий. Способы, сходные с определением понятий. Правила определения понятий и возможные ошибки.
Сущность, структура и виды деления понятий. Деление по видообразующему признаку, дихотомическое, классификация. Правила деления понятий и возможные ошибки.
Логические операции обобщения и ограничения понятий. Пределы обобщения и ограничения.
Определения в законодательной, судебной и следственной практике. Принцип соблюдения меры в определении уголовно-правовых и гражданско-правовых понятий.
Контрольные вопросы
- Что такое понятие? С помощью каких логических приемов образуются понятия?
- Что такое содержание и объём понятия? В каком отношении друг к другу они находятся?
- На какие виды делятся понятия? Охарактеризуйте каждый из видов.
- Какие понятия называются сравнимыми и какие – несравнимыми? Чем отличаются совместимые понятия от несовместимых?
- Какие существуют виды совместимости и несовместимости понятий?
- Что такое обобщение и ограничение понятий?
- Что является пределом обобщения и ограничения? Какие возможны ошибки при-осуществлении этих операций?
- Что такое определение понятий? Какие существуют виды определений?
- Как строится определение через ближайший род и видовое отличие? Каковы его правила и возможные ошибки? Подберите примеры нарушения правил определения понятий.
- Что такое деление понятия? Укажите виды деления.
- Как избежать смешения операции деления понятий с операцией членения целого на части?
- Каковы правила деления понятий и возможные ошибки? Подберите примеры нарушения правил деления.
Тема 3. Суждение
Сущность суждения как логической формы мышления. Структура суждения. Суждение и предложение. Виды простых атрибутивных суждений по количеству и качеству. Объединённая классификация простых категорических (атрибутивных) суждений.
Распределённость терминов в простых категорических суждениях.
Отношения между простыми атрибутивными суждениями. Логический квадрат. Принципы рассудочной деятельности, вытекающие из отношений между суждениями по логическому квадрату.
Логические операции с простыми суждениями: превращение, обращение, противопоставление субъекту, предикату.
Виды и состав сложных суждений. Отношения между сложными суждениями. Определение истинностного значения сложных высказываний по таблицам.
Логический смысл операции отрицания суждений. Законы отрицания простых и сложных суждений.
Контрольные вопросы
- Что такое суждение? В чём заключаются функции суждения? Укажите основную логическую характеристику суждения.
- Каковы виды простых суждений в зависимости от того, что в них утверждается или отрицается?
- Раскройте структуру атрибутивных суждений.
- Как классифицируются атрибутивные суждения по количеству и качеству?
- Что такое выделяющие и исключающие суждения?
- Что такое распределённость терминов в суждении и как её установить?
- В чём особенности логического анализа сложных суждений?
- Назовите виды сложных суждений и условия их истинности.
- Какие существуют виды отношений между суждениями?
- Что такое совместимые суждения, и какие виды совместимости суждений Вы знаете? Приведите примеры.
- Что такое несовместимые суждения, какие виды несовместимости суждений Вы знаете? Приведите примеры.
- Что такое «логический квадрат», и как с его помощью определяют характер отношений между простыми суждениями?
- Чем характеризуются отношения противоположности, противоречия, подпротивоположности и подчинения?
- Что представляет собой логическая операция отрицания суждений? Каковы законы отрицания простых и сложных суждений?
Тема 4.-Дедуктивные умозаключения.
Умозаключение как форма мышления. Виды и логическая структура умозаключений. Выводы посредством преобразования суждений: превращение, обращение, противопоставление предикату, умозаключения по логическому квадрату.
Простой категорический силлогизм. Состав силлогизма. Общие правила простого категорического силлогизма и специальные правила фигур. Модусы категорического силлогизма.
Чисто-условноеиусловно-категорическоеумозаключение.Модусыусловно-категорического силлогизма. Разделительно-категорическое умозаключение и его модусы. Условно-категорическое умозаключение: дилеммы и их виды. Сокращенный силлогизм (энтимема). Сложные и сложносокращенные силлогизмы.
Развёрнутые и свернутые формы силлогизмов. Полисиллогизм и его разновидности. Сориты: прогрессивные и регрессивные. Энтимемы и эпихейремы. Правила восстановления и проверки соритов, энтимем, эпихейрем.
Контрольные вопросы
- Что такое умозаключение? Приведите примеры умозаключений.
- Что является основной логической характеристикой умозаключения?
- Каковы общие условия истинности умозаключений?
- Что такое дедуктивные умозаключения?
- Какие умозаключения называются непосредственными? Перечислите виды непосредственных умозаключений.
- Как строятся умозаключения по логическому квадрату?
- Что представляет собой логическая операция превращения суждений и какие нужны действия, чтобы правильно выполнить её? Выполните превращение суждений А, Е, I, О.
- Что такое обращение и как его правильно выполнить? Какого вида суждения не обращаются? Приведите примеры обращения по каждому из видов суждений.
- В чём суть операции противопоставления предикату, и как её правильно выполнить? Какого вида суждения не преобразуются с помощью данной операции? Выполните противопоставления предикату в различных видах суждений и проверьте правильность выводов с помощью операций превращения и обращения, а также посредством круговых схем.
- Что такое простой категорический силлогизм и каков его состав? Раскройте это на конкретном примере.
- Назовите общие правила простого категорического силлогизма и логические ошибки, связанные с их нарушением. Подберите примеры по одному на каждый вид ошибки.
- Что такое фигуры и модусы силлогизма? Какие особые правила имеют 1, 2 и 3-я фигуры?
- Как строятся чисто условные умозаключения? На чём основано правило вывода? Подберите примеры и сделайте их символическую запись.
- Что такое условно-категорическое умозаключение? При каких условиях оно правильно? Назовите правильные модусы условно-категорического умозаключения и приведите соответствующие примеры с их символической записью.
- Каков состав разделительно-категорического умозаключения? Укажите условия правильности выводов по утверждающе-отрицающему и отрицающе-утверждающему модусам разделительно-категорического умозаключения. Разберите это на конкретных примерах.
- Какое умозаключение называется условно-разделительным (лемматическим). Что такое дилемма и какие виды дилемм Вы знаете?
- Что такое полисиллогизм, и какова его структура?
- Что такое сорит?
- Что такое энтимема?
- Эпихейрема и порядок её восстановления до полисиллогизма.
Тема 5. Индуктивные-умозаключения
Логическая природа индукции. Виды индуктивных умозаключений и особенности вывода в них. Полная индукция и её подвиды. Неполная индукция: популярная, через отбор, научная, статистическая. Математическая индукция. Условия повышения вероятности вывода в индуктивных умозаключениях.
Индуктивные методы установления причинных связей. Сущность основных методов сходства, различия, сопутствующих изменений, остатков. Ошибки в индуктивных умозаключениях. Роль индукции в познавательной и практической деятельности.
Эвристическая природа индуктивных рассуждений в следственной практике. Роль индуктивных методов и средств в ведении допроса.
Контрольные вопросы
- Что такое индуктивные умозаключения? Каковы особенности понимания индукции в традиционной и в современной (математической) логике?
- Какова структура индуктивных умозаключений?
- Чем неполная индукция отличается от полной?
- Что такое научная индукция? Чем отличается селективная индукция от элиминативной?
- Каковы свойства причинной связи?
- В чём специфика рассуждений по методу единственного сходства? Каковы условия правильного применения данного метода? Придумайте пример индуктивного рассуждения по методу сходства.
- В чём суть метода единственного различия и каковы условия его правильного применения? Придумайте соответствующий пример.
- Какова схема и принцип использования метода сопутствующих изменений? Проиллюстрируйте ответ примером.
- Раскройте суть и схемы рассуждения по методу остатков.
- Каковы возможные ошибки в индуктивных умозаключениях? Приведите примеры (по одному на каждый вид ошибки).
Тема 6.Традуктивные умозаключения
Сущность и виды традукции. Аналогия свойств. Аналогия отношений. Строгая, нестрогая и ложная аналогии. Условная и безусловная аналогии. Условия повышения вероятности вывода в традуктивных умозаключениях.
Роль аналогии в познавательной и практической деятельности: эвристическая, гносеологическая, объясняющая, доказательная, прогностическая. Условие применения аналогии в правовой оценки. Аналогия в процессе расследования и проведения криминалистических экспертиз.
Контрольные вопросы
- Что такое умозаключение по аналогии и каковы его особенности?
- Какова логическая структура аналогии? Приведите пример аналогии и схему вывода.
- Какие существуют виды аналогии по характеру уподобляемых предметов и по степени достоверности заключений?
- В чём отличие аналогии свойств от аналогии отношений? Приведите соответствующие примеры и схемы вывода.
- Чем строгая аналогия отличается от нестрогой? Подберите поясняющие примеры и запишите схему вывода.
- Поясните различия между состоятельной и несостоятельной аналогиями. При каких условиях обеспечивается состоятельность аналогии?
Тема 7. Гипотетические умозаключения
Гипотеза как форма познания,ее сущность и структура.Виды гипотез по степени-общности – общие, частные и единичные; по структуре – простые и сложные; по степени разработанности – необходимые и случайные; по характеру вывода – истинные и ложные; по вариантности – неконкурирующие и конкурирующие.
Версия как составная часть юридической практики. Разновидности следственных или судебно-следственных версий.
Принципы построения гипотез: объективность, непротиворечивость по отношению к исходному эмпирическому базису; недопустимость введения сверхъестественных сил; принципиальная проверяемость; информативность, способствующая приращению знания.-
Проверка гипотез. Верификация и фальсификация научных предположений. Верификационные постулаты гипотетико-дедуктивного метода исследования истинности гипотез. Прямое и косвенное подтверждение и опровержение гипотез.
Отличие научных гипотез от беспочвенных фантазий, догадок, обыденно-бытовых предложений.
Контрольные вопросы
- Что такое гипотеза? Какие существуют виды гипотез?
- Что такое версия, и где она применяется?
- Каковы основные этапы построения гипотез?
- Что такое верификация гипотезы и как она осуществляется?
- Что такое фальсификация гипотезы, и каковы способы её осуществления?
- В чём Вы видите отличие гипотезы от беспочвенной фантазии, догадок и обыденно-бытовых предположений?
Тема 8. Законы формальной логики
Понятие формально-логического закона. Неосновные и основные законы логики. Закон тождества. Закон непротиворечия. Условия применения несовместимых высказываний без нарушения закона не противоречия. Закон исключённого третьего и область его применения. Отличие законов непротиворечия и исключенного третьего по сферам действия.
Обоснованность мысли как одно из важнейших требований рассудочной деятельности. Логическое основание и логическое следствие. Смысл закона достаточного основания. Формы познавательной и практической деятельности, выполняющие роль достаточного основания в рассуждениях. Нормативные требования мышления, вытекающие из законов логики. Ошибки, возникающие в результате нарушения требований законов логики.
Законы логики и юридическое мышление. Принципы определённости, непротиворечивости, последовательности и обоснованности в рассуждениях юриста.
Контрольные вопросы
- Что такое логический закон? Чем отличается его понимание в традиционной логике и в современной (математической) логике?
- По какому признаку традиционная логика делит логические законы на основные и неосновные?
- Какие свойства мышления выражают основные формально-логические законы?
- В чём суть закона тождества и его основные требования? Какие возможны ошибки при несоблюдении требований данного закона? Приведите примеры ошибок.
- В чём смысл закона непротиворечия? Каковы его требования? Приведите примеры нарушения данных требований.
- Что такое закон исключённого третьего? Почему он так назван? Какова его область применения? Чем она отличается от области применения закона непротиворечия?
- Какие возможны ошибки в результате несоблюдения требований закона исключенного третьего? Приведите соответствующие примеры.
- В чём смысл и требования закона достаточного основания? Что такое «достаточное основание»? Приведите пример нарушения требований данного закона.
Тема 9. Логические основы аргументации
Доказательство, его сущность и структура. Виды доказательства: внешние и внутренние, прогрессивные и регрессивные, прямые и косвенные, генетические. Нормативные правила доказательного рассуждения.
Опровержение, его сущность и структура. Разновидности опровержения по отношению к тезису, к аргументам, к демонстрации. Прямые, косвенные и генетические опровержения. Нормативные правила опровержения.
Ошибки в доказательстве и опровержении по отношению к тезису, аргументам и демонстрации. Непозволительные приемы в аргументации.
Понятие о паралогизмах, софизмах и логических парадоксах.
Методы доказательства и опровержения в процессе допроса. Логическое доказательство и доказывание в уголовном и гражданском процессах. Принцип презумпции невиновности как правовой регулятив доказывания в уголовном процессе. Динамика введения аргументации в судебное расследование.
Контрольные вопросы
- Что такое доказательство и какова его структура?
- Дайте характеристику прямого доказательства.
- Что такое косвенное доказательство и какими способами оно осуществляется?
- Раскройте смысл генетического доказательства.
- Назовите нормативные требования успешного доказательства.
- Что такое опровержение и какова его структура?
- Назовите способы критики тезиса.
- Охарактеризуйте способы критики аргументов.
- В чём смысл опровержения методом критики демонстрации?
- Каковы нормативные правила опровержения?
- Назовите наиболее распространенные ошибки в доказательстве и опровержении.
- Что Вы знаете о непозволительных приемах аргументации?
- Каков смысл паралогизмов, софизмов, логических парадоксов?
Раздел 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА
Тема 10. Логико-этические основы делового общения.
Деловое общение как узловая проблема теории и практики менеджмента. Умение правильно говорить, писать, читать, слушать – важнейшие условия корпоративной культуры.
Понятие культуры речи. Логика и риторика: исторический абрис. Языковая (вербальная, лингвистическая) и неязыковая(психологическая, этическая, эстетическая) структура речи. Коммуникативный круг и качества речи. Виды диалога.
Процесс речевого общения и условия повышения его эффективности. Глубокое знание предмета речи. Учет психологических особенностей восприятия: характер аудитории, уровень подготовки слушателей и т.д. Отбор фактического материала как средства убеждения. Композиционно-логическая организация речи. Эффект неожиданности, новизны. Умение слушать. Уловки в споре.
Логика и прагматика юридического спора. Стратегия и тактика правового диалога.
Контрольные вопросы
- Речь как деятельность говорящего, звучащий язык.
- История развития культуры речи.
- Какова структура речи?
- Что такое коммуникативный круг?
- Охарактеризуйте разновидности диалога.
- Раскройте смысл основных этапов дискуссии.
- Каковы основные факторы повышения культуры речевого общения.
- Уловки в споре и способы их нейтрализации.
Тема 11. Логика вопросов и ответов в управленческой деятельности
Вопросно-ответная форма рассуждений как способ обогащения содержания знаний. Этапы перехода к новому знанию. Сущность вопроса и его грамматическая форма. Виды вопросов с учётом их семантики, функций, структурных особенностей, отношения к обсуждаемой теме.
Ответ как реализация познавательных функций вопроса. Ответы релевантные и не по существу: истинные и ложные; прямые и косвенные; краткие и развернутые; полные и неполные; точные (определенные) и неточные (неопределенные).
Знание логического механизма постановки вопросов и конструирования ответов – важная составляющая процесса оценки обстановки и выработки решения в управлении.
Логические и психологические аспекты контроля юристом вопросов и ответов.
Контрольные вопросы
- Что такое вопрос и какова его роль в познавательном процессе?
- Охарактеризуйте основные виды вопросов.
- Что такое ответ, и каковы его познавательные функции?
- Дайте типологию ответов и их краткую характеристику.
- Роль вопросов и ответов в управленческой деятельности.
Тема 12. Логика принятия управленческих решений
Решение как особый вид рассуждений. Сущность и этапы принятия решения. Учёт объективных обстоятельств и субъективного фактора в ходе принятия решения. Решения в условиях определенности, ограниченной определенности и неопределённости.
Логика выбора полезных исходов. Дерево решения. Количественная и качественная оценка исходов принимаемых решений. Критерии: оптимистический, пессимистический, минимизации, равновероятности. Риск. Факторы возрастания риска при принятии решения. Нравственно-психологические аспекты в логике решений. Логика принятия экономических решений в сложных ситуациях.
Контрольные вопросы
- В чём суть решения как разновидности рассуждения?
- Основные факторы, обусловливающие принятие решений.
- Назовите основные элементы дерева решений и принципы его построения для ситуаций определенности, риска, неопределенности.
- Охарактеризуйте сущность критериев оценки полезности исходов, если решение принимается в условиях неопределённости.
- Какие из нравственно-психологических аспектов принятия решений представляют для Вас наибольший интерес?
- КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Номер варианта выбирается по последней цифре номера зачётной книжки (совпадающего с номером студенческого билета). Если номер оканчивается на ноль, то выполняется вариант контрольного задания № 10.
Вариант №1
- Оцените правильность определения понятий;в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- Студент – это ещё ничего, из которого может выйти всё.
- «Скажу ещё раз: поэты – это не те, кто пишет стихи или вообще что-нибудь пишет» (Г.К. Честертон).
- Понятие – это форма мысли.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- «Есть лишь две категории людей: способные и неспособные» (Б. Шоу).
- Общие понятия бывают регистрирующими, нерегистрирующими и пустыми.
- Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
«Мысль изречённая есть ложь» (Ф.И. Тютчев).
- Определите, какой метод установления причинных связей применён в данном индуктивном умозаключении:
«В одном научно-популярном датском журнале описывался случай с рыбаками. Рыбаки плыли в двух лодках. У рыбаков, сидевших в одной лодке, улов был хороший, а у рыбаков, сидевших в другой – самый незначительный. Это обстоятельство сильно озадачило рыбаков, сидевших во второй лодке. Удочка (A), наживка (B), крючки (C) и прочие условия лова (D) окуней были совершенно одинаковые, а добыча улова во второй лодке была в четыре раза меньше. В чем дело? Тогда один из рыбаков неудачников обратил внимание на то, что среди рыбаков, сидевших в первой лодке, не курили (F), а пальцы курильщиков, сидевших во второй лодке, трогавшие наживку, были пропитаны запахом никотина. Следовательно, запахникотина отпугивает окуней и, как следствие, снижает улов».
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном высказывании:
«На улицах не было никого; одни только бабы, накрывшись полами платья, да русские купцы под зонтиками, да курьеры попадались мне на глаза» (Н.В. Гоголь.Записки сумасшедшего).
Вариант №2
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Свобода – величайший плод ограничения желаний свободы» (Эпикур)
- «Реформы в России – это не автомобиль. Захотел – остановился, захотел – вновь сел и поехал! Так не бывает!» (В.С. Черномырдин)
- Ромб – это многоугольник с равными углами.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Умы бывают трёх родов: один всё постигает сам; другой может понять то, что постиг первый; третий – сам ничего не постигает и постигнутого другим понять не может.
- Понятия по объёму делятся на нулевые, единичные, регистрирующие и нерегистрирующие.
- К понятиям «студент» и «вуз» (к каждому в отдельности!) подберите понятия:
- равнозначное;
- подчиняющее;
- подчинённое;
- перекрещивающееся;
- соподчинённое;
- противоречащее.
- Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
- определите фигуру и модус;
- проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.-
«Великие философы – гении в области разума» (Вовенарг).
Платон – гений в области разума.
Платон – великий философ.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном высказывании о герое поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души» П.И. Чичикове:
«Он даже не любил допускать с собой ни в каком случае фамильярного обращения, разве только особа была слишком высокого звания».
Вариант №3
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Истина весьма безжалостная женщина» (М. Лифшиц)
- «Друг тот, кто готов удружить» (Восточная мудрость)
- Прокурор – это должностное лицо прокуратуры, выступающее в суде в качестве государственного обвинителя по уголовным делам.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Действовать можно правильно, неправильно и по инструкции.
- Понятия по объему делятся на общие, единичные, нулевые и утвердительные.
- Отразите в кругах Эйлера отношения между понятиями:
А –форма мысли;
В –умозаключение;
С –простой категорический силлогизм;
D – простое категорическое суждение.
- Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
«Человеческая свобода – это конечная свобода» (В. Франкл).
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
Узнав от хозяина трактира, что поселившийся в ней человек (Хлестаков) «другую уж неделю живёт, из трактира не едет, забирает всё на счёт… и ни копейки не хочет платить», Бобчинский и Добчинский решили, что этот человек и есть ревизор.
Вариант №4
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- Осёл – ну, это такая лошадь, только маленькая, как осёл.
- «Дружба – не услуга, за неё не благодарят» (Г.Р. Державин).
- Педиатр – это человек, лечащий ангины и скарлатины.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Мы перевезли на новую квартиру одежду, посуду, мебель и две бабушкины тарелки.
- При нарушении правил определения понятий возникают следующие логические ошибки: несоразмерное определение, круг в определении и неясное определение.
- Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
- определите фигуру и модус;
- проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.-
«…Все суждения нуждаются в размышлении»-(И. Кант).
Умозаключение не суждение.
Умозаключение не нуждается в размышлении.
- Установите правильность следующего умозаключения:
Предложения по цели высказывания могут быть повествовательными или вопросительными.
Предложение «Пой, ласточка, пой!» не является вопросительным.
Следовательно, оно является повествовательным.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном рассуждении:
«Наш директор должен быть очень умный человек. Весь кабинет его уставлен шкафами с книгами. Я читал название некоторых: всё учёность, такая учёность, что нашему брату и приступа нет: всё или на французском, или на немецком. А посмотреть в лицо ему: фу, какая важность сияет в глазах! Я ещё никогда не слышал, чтобы он сказал лишнее слово. Только разве, когда подашь бумаги, спросит: «Каково на дворе?» – «Сыро, ваше превосходительство!» Да, не нашему брату чета! Государственный человек. (Н.В. Гоголь.Записки сумасшедшего).
Вариант №5
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Власть над собой – высшая власть» (Сенека)
- «Знаете ли вы, что такое пруд? Это такая большая-пребольшая в земле глубокая тарелка, а в ней не “Soupe a-lapejsann” (как в меню “Ренессанса” пишут), а вода. А в воде – рыба, раки…» (Остап Вишня).
- Аквариум – круглый сосуд для содержания и разведения животных и растений.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- «Грубо говоря, в мире есть три типа людей. Первый тип – это люди… Второй тип назовём из вежливости “поэты”… Третий же тип – интеллектуалы…» (Г.К. Честертон)
- Основные логические законы – это законы достаточного основания, непротиворечия и исключённого третьего.
- Опираясь на логический квадрат, установите характер отношений между суждениями и оцените корректность вывода.
Известный русский философ Владимир Сергеевич Соловьёв утверждал: «Неверно, будто всякий желает своей пользы…». Если это так, то истинно, что некоторые люди не желают своей пользы.
Обоснуйте свой ответ.
- Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
«Жизнь дана не навек» (О. Хайям)
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном рассуждении:
«Читал «Пчёлку». Эка глупый народ французы! Ну, чего хотят они? Взял бы, ей-богу, их всех, да и перепорол розгами! Там же читал очень приятное изображение бала, описанное курским помещиком. Курские помещики хорошо пишут» (Н.В. Гоголь.Записки сумасшедшего).
Вариант №6
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Вечность не есть сумма времени» (К. Бунш)
- Спонсор – это человек, которому расстаться с деньгами проще, чем объяснить, откуда они взялись.
- «Собственность есть кража» (П. Прудон)
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- «Я пламенно люблю астрономов, поэтов, метафизиков, приват-доцентов, химиков и других жрецов науки» (А.П. Чехов.Письмо к учёному соседу).
- Знаменитые люди делятся на две категории: одних человечество не хочет забыть, других – не может.
- К понятиям «производство» и «инженер» (к каждому в отдельности!) подберите понятия:
- равнозначное;
- подчиняющее;
- подчинённое;
- перекрещивающееся;
- соподчинённое;
- противоречащее.
- Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
- определите фигуру и модус;
- проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.-
Все дороги ведут в Рим.
МКАД не ведёт в Рим.
МКАД не является дорогой.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном рассуждении:
«Потом переписал очень хорошие стишки: «Душеньки часок не видя, Думал, год уж не видал; Жизнь мою возненавидя, Льзя ли жить мне, я сказал». Должно быть, Пушкина сочинение» (Н.В. Гоголь.Записки сумасшедшего).
Вариант №7
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Не дворянская наука – география» (Д.И. Фонвизин)
- Джентльмен – это человек, который называет кошку кошкой, даже когда споткнется об неё.
- Синекдоха – это один из тропов, разновидность метонимии.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- «Есть характеры мрачные, характеры женственные, упорные, зверские, ребяческие скотские, вялые, фальшивые, нелепые, вероломные, тиранические» (Марк Аврелий).
- Шахматные фигуры делятся на пешек, не пешек и на королей.
- Опираясь на логический квадрат, установите характер отношений между суждениями и оцените корректность вывода.
Известный отечественный философ Лев Шестов утверждал: «Не всегда мы вправе делать заключения из следствий». Если это утверждение истинно, то можем ли мы с необходимостью заключать об истинности высказывания: «В некоторых случаях мы вправе делать заключения из следствий»?
Обоснуйте свой ответ.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном рассуждении:
«…Он всё думал о том, что это кругом не жизнь, а клочки жизни, отрывки, что всё здесь случайно, никакого вывода сделать нельзя… Он полагал, что если окружающая жизнь здесь, в глуши, ему непонятна и если он не видит её, то это значит, что её здесь нет вовсе» (А.П. Чехов.«Случай из практики»).
Вариант №8
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Здоровье? Здоровье, это когда у вас каждый день болит в другом месте»(Ф. Раневская)
- Альфа-спираль – вторичная структура глобулярных белков
- Начальник – это должностное лицо фирмы.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Правильные дроби делятся на числитель, знаменатель и черту.
- Люди делятся на три категории: одни умеют считать, другие – нет.
- Осуществите логическую операцию противопоставления предикату. Правильность вывода проверьте с помощью операций превращения и обращения.
«Ничто новое не совершенно» (Цицерон).
- Установите правильность следующего умозаключения:
«Кто себе друзей не ищет – самому себе он враг» (Ш. Руставели).
Он – враг самому себе.
Следовательно, он не ищет себе друзей.
Обоснуйте свой ответ.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
– Отобрать комнату и всё!– говорил Никита Пряхин. – Ему хорошо там на льду сидеть, а тут, например, Дуня все права имеет. Тем более по закону жилец не имеет права больше двух месяцев отсутствовать.
– Как вам не стыдно, гражданин Пряхин! – возражала Варвара, …размахивая «Известиями». – Ведь это герой! Ведь он сейчас на 84 параллели…
– Что ещё за параллель такая, – смутно отзывался Митрич, – может, никакой такой параллели и вовсе нету. Этого мы не знаем. В гимназиях не обучались. Митрич говорил сущую правду. В гимназиях он не обучался. Он окончил Пажеский корпус.
– Да вы поймите!– кипятилась Варвара, поднося к носу камергера газетный лист. – Вот статья. Видите? «Среди торосов и айсбергов».
– Айсберги! – говорил Митрич насмешливо. – Это мы понять можем. Десять лет как жизни нет. Все Айсберги, Вайсберги, Айзенберги, всякие там Рабиновичи. Верно Пряхин говорит. Отобрать – и всё. Тем более что вот и ЛюцияФранцевна подтверждает насчёт закона.
(Ильф И., Петров Е. Золотой телёнок).
Вариант №9
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- Эллипс – это круг, вписанный в квадрат два на четыре.
- «Жизнь – это не скаковая лошадь, которая никуда не сворачивает от старта до финиша» (Д. Голсуорси)
- Адвокат – это лицо, оказывающее правовую помощь подсудимым.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Учебник логики делится на главы и параграфы.
- Люди делятся на две категории: тех, кто имеет привычку делить людей на категории и тех, кто не имеет такой привычки.
- Отразите в кругах Эйлера отношения между понятиями:
А –понятие;
В –совместимые понятия;
С –перекрещивающиеся понятия;
D – соподчинённые понятия.
- Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
- определите фигуру и модус;
- проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.-
«Ни один философ не мог согласовать государственные принципы с моралью» (И. Кант)
«Петр I не философ» (Ф. Ларошфуко)
Петр I смог согласовать государственные принципы с моралью
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
Бывают в нашей жизни величины
Сложней привычных степеней, корней:
Так женщина умнее, чем мужчина,
Ну, а мужчина женщины умней!
(Н.Глазков)
Вариант №10
- Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
- «Брак – это есть такое дело… Это не то, что взял извозчика, да и поехал куда-нибудь; это обязанность совершенно другого рода…» (Н.В. Гоголь)
- «Наука – слов пустое решето» (О. Хайям)
- Налоги – это платежи, взимаемые с бизнесменов.
- Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
- Позвоночник делится на 24 позвонка разной конфигурации и крестец. Внизу крестец соединен с копчиком – остатком хвостового скелета из 4-5 сросшихся позвонков.
- Задачи делятся на простые, сложные, текущие, насущные, неотложные, стратегические, занимательные, экзаменационные, не имеющие решения и пр.
- Исходные понятия –«терпенье» и «труд» – сначала обобщите, затем ограничьте.
- Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
- определите фигуру и модус;
- проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.-
«Некоторые великие учёные – это истинные поэты» (Р. Роллан)
М.В. Ломоносов – великий учёный.
М.В. Ломоносов – истинный поэт.
- Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
«Грубо говоря, в мире есть три типа людей. Первый тип – это люди; их больше всего, и, в сущности, они лучше всех. Мы обязаны им стульями, на которых сидим, одеждой, которую носим, домами, в которых живём; в конце концов, если подумать, мы и сами относимся к этому типу. Второй тип назовем из вежливости “поэты”. Они большей частью сущее наказание для родных и благословение для человечества. Третий же тип – интеллектуалы; иногда их называют мыслящими людьми. Они – истинное и жесточайшее проклятие и для своих, и для чужих. Конечно, бывают и промежуточные случаи, как во всякой классификации. Многие хорошие люди – почти поэты; многие плохие поэты – почти интеллектуалы. Но в основном люди делятся именно так. Не думайте, что я сужу поверхностно. Я размышлял над этим восемнадцать с лишним минут» (Г.К. Честертон).
Примечания
- Выполнение контрольного задания – необходимое условия допуска к экзамену (зачёту).
- Контрольные задания в обязательном порядке приносятся на экзамен (зачёт). Сдавать их в деканат или на кафедру не нужно!
- На экзамене (зачёте) студент должен быть готов к защите своего контрольного задания, а это предполагает теоретическое обоснование выполненных заданий, т.е. внятное объяснение, что и как сделано в работе, и почему именно так.
- Контрольное задание должно быть оформлено надлежащим образом:
- титульный лист оформляется в соответствии с приложением №1;
- формулировки заданий воспроизводятся не списком, а отдельными пунктами с последующим их раскрытием;
- требуется аккуратность в оформлении текста (небрежно оформленные работы оцениваются ниже или не рассматриваются);
- желательно исполнить работу в печатном виде, по крайней мере, в той части, где не требуется овладение навыками компьютерной графики (например, при составлении круговых схем, – их можно нарисовать и от руки);
- допустимо написание работы от руки, но только разборчивым почерком.
- КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
АРГУМЕНТАЦИЯ– приведение логических доводов для обоснования какого-либо положения.
ВИД– каждый класс предметов, который входит в объем более широкого класса предметов, называющегося родом.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ– термин, принятый в математической логике для обозначения какого-либо предложения, выраженного в естественном или искусственном языке.
ГИПОТЕЗА– научное предположение о причинах возникновения и характере развития какого–либо предмета, процесса, явления; научное допущение, истинностное значение которого неопределенно.
ДЕДУКЦИЯ– разновидность умозаключения, в котором мысль движется от общего к частному.
ДЕНОТАТ– непосредственное обозначение имени предмета.
ДЕФИНИЕНДУМ– определяемая часть понятия; то, что определяется.
ДЕФИНИЕНС– определяющая часть понятия; то, с помощью чего непосредственно что–либо определяется.
ДЕФИНИЦИЯ– логическая операция определения, раскрывающая содержание понятия или значение термина.
ДИЗЪЮНКЦИЯ– логический союз “или”; логическая операция образования сложных высказываний из простых путем соединения последних с помощью союза “или”; логическое сложение.
ДИХОТОМИЯ– деление на две части; логическая операция распределения объема делимого родового понятия на два противоречащих друг другу видовых понятия.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО– логическое действие, в процессе которого истинность какой–либо мысли обосновывается с помощью других мыслей.
ЗНАК– символ, который применяется для обозначения какого–либо предмета, процесса, явления, события, действия.
ИМПЛИКАЦИЯ– логический союз “если, то …”; логическая операция, связывающая два простых высказывания в сложное-высказываниепри помощилогическойконстанты “если, то …”
ИНДУКЦИЯ– разновидность умозаключения, в котором мысль движется от частного к общему, от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности.
ИМЯ– слово или словосочетание, обозначающее предмет мысли.
КВАНТОР– слово или группа слов, которые иногда ставятся перед субъектом и обозначают, мыслится предмет в полном объеме или только в части его; логический оператор в математической логике.
КВАНТОР ОБЩНОСТИ– логический оператор, применяемый для выражения общих (универсальных) утверждений. В естественном языке обозначается словами: “все”; “ни один”.
КВАНТОР СУЩЕСТВОВАНИЯ– логический оператор, применяемый для выражения частных утверждений. В естественном языке обозначается словами: “существуют”; “некоторые”.
КЛАССИФИКАЦИЯ– разновидность логической операции деления понятий; последовательное распределение объема родового понятия на объемы видовых понятий, которое осуществляется рядами, ветвями, уступом или смешанным путём.
КОНЦЕПТ– опосредованное, косвенное обозначение имени предмета.
КОНЪЮНКЦИЯ– логический союз “и”; логическая операция образования сложных высказываний из простых путем соединения последних с помощью союза “и”; логическое умножение.
КРУГИ ЭЙЛЕРА– графическое обозначение объемных отношений между понятиями, терминами.
ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА– внешнее отвлечение, выражение структуры мысли безотносительно к ее содержанию.
ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ– действие, направленное на решение какой-либо логической задачи: определения, деления, обобщения, ограничения, сложения, умножения, вычитания понятий; превращения, обращения суждений и т.д.
ЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРЕМЕННАЯ – произвольный символ, допускающий любую подстановку (а, в, с; x,y,z; p,q,r…).
ЛОГИЧЕСКАЯ ПОСТОЯННАЯ (константа, союз)– выражение, которое остается неизменным в любых рассуждениях, независимо от их содержания.
ЛОГИЧЕСКИЙ ЗАКОН– существенная, необходимая, общая, повторяющаяся связь между мыслями в процессе рассуждения.
ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ– графическое изображение отношений по истинности между основными видами простых атрибутивных суждений: общеутвердительных, частноутвердительных, общеотрицательных и частноотрицательных.
ЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП– правило рассудочной деятельности, которое сформулировано на основе логических законов и практического опыта речевого общения.
МОДУС– свойство, присущее предмету не постоянно, а лишь в некоторых состояниях, в отличие от атрибута, который является неотъемлемым свойством предмета, и без него предмет не может ни существовать, ни мыслиться; разновидность силлогизмов по характеру посылок и вывода.
ОБРАЩЕНИЕ– логическая операция, в результате которой меняются местами субъект и предикат при сохранении качества суждения; обращение суждения является непосредственным умозаключением.
ОПРОВЕРЖЕНИЕ– обоснование ложности рассуждения; аргументированное разрушение несостоятельности выдвинутого положения, а также доводов и способов его защиты.
ОТРИЦАНИЕ– логический союз “не”, “неверно, что…”; логическая операция противопоставления утвердительных и отрицательных высказываний с помощью союзов “не”, “неверно, что …”.
ПОНЯТИЕ– логическая форма мышления, с помощью которой фиксируются существенные общие и отличительные признаки предмета.
ПРЕВРАЩЕНИЕ– логическая операция, в ходе которой общеутвердительные суждения преобразуются в общеотрицательные и наоборот, частноутвердительные в частноотрицательные и наоборот; является непосредственным умозаключением.
ПРЕДИКАТ– свойство или отношение, которое приписывают предмету мысли в суждении; логическое сказуемое.
ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ– разновидность дедуктивного умозаключения, в котором из двух простых категорических суждений– посылок, соединенных средним термином, получается категорический вывод.
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДИКАТУ– логическая операция, в ходе которой осуществляется сначала превращение, а затем обращение превращенного суждения; является непосредственным умозаключением.
РОД– логическая характеристика более широкого по объему класса предметов.
СВЯЗКА– слово или группа слов, которые соединяют субъект и предикат суждения.
СРЕДНИЙ ТЕРМИН– в простом категорическом силлогизме понятие, которое содержится в обеих посылках, связывает их, но отсутствует в заключении.
СУБЪЕКТ– предмет мысли в суждении; логическое подлежащее.
СУЖДЕНИЕ– логическая форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете мысли, и это высказывание может быть истинным или ложным.
ТАБЛИЦЫ ИСТИННОСТИ– графическое отражение отношений между сложными высказываниями по истинности.
ТРАДУКЦИЯ– вывод по аналогии; умозаключение от частного сходства между предметами к более глубокому и всестороннему сходству между ними.
ЭКВИВАЛЕНЦИЯ– логический союз “если и только если, то …”, “тогда и только тогда, когда … “; сильная (двойная) импликация; логическая операция, позволяющая связывать друг с другом равносильные, тождественные высказывания.
ЯЗЫК– знаковая система, существующая для целей познания и коммуникации.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Каждый студент выполняет тот вариант, который совпадает с последней цифрой номера его зачетной книжки (студенческого билета). Если номер оканчивается на ноль, то выполняется вариант контрольной работы № 10.
В конце данного раздела в качестве приложения включен титульный лист для оформления контрольного задания
Вариант № 1
- Определите, в каких случаях осуществлено таксономическое или мереологическое деление понятий:
а) ссуды делятся на краткосрочные и долгосрочные, процентные и беспроцентные;
б) доллар делится на центы;
в) преступления по составу подразделяются на хулиганство, кражу,грабеж, вымогательство, мошенничество, изнасилование, убийство.
- Составьте суждение вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределенности терминов:
а) элемент экономической системы (субъект распределен); непрерывное воспроизводство (предикат не распределен);
б) предприятие (субъект не распределен); своевременная выплата заработной платы (предикат распределен).
- Установите характер и модус умозаключения.
Соглашение со взаимными обязательствами бывают в виде или контракта, или договора, или декларации, или трактата, или протокола и т.п. Данное соглашение не является контрактом, или декларацией, или трактатом, или договором. Следовательно, данное соглашение со взаимными обязательствами зафиксировано в виде протокола.
- Соответствует ли законам логики реклама торговца оружием из Древнего Китая?
«Ничто не может пробить мои щиты, и мои стрелы пробивают все что угодно».
Вариант №2
- Оцените корректность дефиниций:
а) агитатор — человек, занимающийся агитацией;
б) сутки — отрезок времени, в течение которого Земля делает полный оборот вокруг своей оси;
в) СПИД — чума XX века;
г) потенциальная бесконечность — это то, чего я никак не могу понять.
- Определите распределенность терминов в суждениях:
а) некоторые акции являются привилегированными;
б) менеджер — это наемный управляющий;
в) некоторые виды финансового расчета не являются безналичными;
г) ни один вид предпринимательской деятельности не гарантирован от случайностей.
- Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма.
Кредит представляет собой ссуду в денежной или товарной форме на условиях возвратности.
Кредит выражает экономические отношения между кредитором и
заемщиком. Следовательно, некоторые экономические отношения выражаются в виде ссуды в денежной или в товарной форме на условиях возвратности.
- Произведите логическую операцию обращения суждений:
а) все экономические законы объективны;
б) некоторые финансовые учреждения не являются банками.
Вариант №3
- Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения с каждым из названных.
Рубль. Торговля.
Аукцион. Коммерция.
- Составьте суждения вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом
предлагаемой распределенности терминов:
а) страховые компании (субъект не распределен); консультативная помощь клиентам (предикат не распределен);
б) проектное решение (субъект распределен); экономическое обоснование (предикат не распределен).
- Сделайте вывод из предложенных посылок, и если он невозможен, то объясните почему?
Некоторые сделки заключаются устно.
Некоторые сделки не заключаются устно.
?
- Соблюдается ли закон непротиворечия в данном высказывании:
«В разговоре президентов банков ничего не было решено, но зато все было решено».
Вариант №4
- Подберите родовые понятия, по отношению к которым приведенные видовые понятия являются соподчиненными.
Закладная, вексель. Дебет, кредит.
Бухгалтер, аудитор. Судья, следователь.
- Произведите логическую операцию превращения суждений:
а) всякое решение должно быть обоснованным;
б) некоторые товары являются недоброкачественными.
- Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма.
Аукцион — это особый рынок, созданный в определенном месте для продажи товаров, обладающих индивидуальными свойствами, путем публичных торгов. Этот рынок не является публичным торгом товаров, обладающих индивидуальными свойствами. Следовательно, этот рынок не является аукционом.
- Являются ли обоснованными следующие суждения:
а) Иванов не может быть избран президентом фонда, так как он не знает английского языка;
б) цена устанавливается оптовой, когда товар продается крупными партиями.
Вариант №5
- Найдите понятия противоположные и противоречащие каждому из названных.
Рубль. Покупатель.
Успех. Производство.
- Произведите логическую операцию обращения суждений:
а) Москва — город-герой;
б) Некоторые люди не являются бизнесменами.
- Определите ошибку в силлогистическом умозаключении.
Законы подлежат исполнению. Инструкции не являются законом.
Следовательно, инструкции не подлежат исполнению.
- Требования каких законов логики нарушены в высказывании:
«Категорически отвергаю утверждение, будто я плохой руководитель, потому что я человек с высшим образованием».
Вариант № 6
- Определите вид и модус умозаключения, запишите его в символической форме.
Если должностное лицо получает взятку, то оно совершает должностное преступление. Данное должностное лицо получило . взятку. Следовательно, данное должностное лицо совершило преступление.
- Осуществите логическую операцию противопоставления предикату.
Все следователи — юристы.
- Сделайте вывод из предлагаемых посылок, и если вывода сделать нельзя, то объясните почему.
Банк — юридическое лицо.
Благотворительный фонд — юридическое лицо.
?
- Правомерно ли следующее индуктивное умозаключение?
Сократ – философ, Платон – философ, Аристотель – философ.
Сократ, Платон, Аристотель – греки.
Следовательно, все греки – философы.
Вариант №7
- Произведите деление объемов понятий по выбранным Вами основаниям.
Валюта. Сделка. Преступление.
- Осуществите логическую операцию противопоставления субъекту.
Некоторые бизнесмены являются преуспевающими.
- Определите, какой метод установления причинных связей применен
в рассуждении?
Там, где плотность населения незначительна, при прочих равных условиях производство растет медленнее. Более высокая плотность населения служит одной из важнейших предпосылок быстрого развития производства. Значит, от количества и плотности населения в той или иной мере зависят ускорение или замедление темпов экономического развития.
- Требования каких законов логики нарушены в данном рассуждении?
Конечно, без лопаты при выполнении этой работы не обойтись, поэтому на зерновом стане заняты преимущественно женщины.
Вариант №8
- Произведите обобщение понятий:
акционерное общество закрытого типа;
мошенничество;
бухгалтерский учет.
- Проверьте истинность суждений по логическому квадрату.
Ложно, что ни одна проектная организация не осуществляет авторского надзора над строительством; значит, истинно, что некоторые проектные организации осуществляют авторский надзор за строительством.
- Какие правила вывода нарушены в данном рассуждении?
Помидоры съедобны. Огурцы — не помидоры. Следовательно, огурцы не съедобны.
- Оцените степень вероятности рассуждения по аналогии.
Качество товара не изменилось по сравнению с прошлым сезоном; значит, цена на него останется прежней.
Вариант №9
- Произведите операцию ограничения понятий.
Деньги. Бизнес. Управление.
- Определите отношения между суждениями по логическому квадрату.
Истинно, что некоторые формы заработной платы не могут стимулировать количественный и качественный рост производства. Значит, истинно, что некоторые формы заработной платы могут стимулировать количественный и качественный рост производства.
- Является ли правильным силлогистическое утверждение?
Если человек — спортсмен, то он имеет крепкое физическое здоровье. Иванов имеет крепкое физическое здоровье. Следовательно, Иванов — спортсмен.
- Достройте сорит до полисиллогизма и определите его вид.
Посеешь поступок — пожнешь привычку,
посеешь привычку — пожнешь характер,
посеешь характер — пожнешь судьбу,
посеешь поступок — пожнешь судьбу.
Вариант №10
- Найдите понятия, находящиеся в отношении подчинения каждому из названных.
Денежная система. Законодательство.
Экономика. Экология.
- Оцените истинность суждений по логическому квадрату.
Истинно, что некоторые руководители производства являются компетентными специалистами и умелыми организаторами; значит, истинно, что все руководители производства являются компетентными специалистами и умелыми организаторами.
- На какой логической ошибке построен следующий софизм?
2 и 3 — четное и нечетное числа. Поскольку 2 и 3 в сумме дают 5, то 5 — это четное и одновременно нечеткое число.
- Сделайте вывод из предложенных посылок.
Некоторые люди неглупы, но все люди подвержены заблуждениям. Следовательно…
Контрольные вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- Предмет логики и ее основные семантические категории.
- Понятие, его сущность, структура и виды.
- Отношения между понятиями.
- Определение понятий: сущность, способы, правила, ошибки.
- Деление понятий: сущность, способы, правила, ошибки.
- Логические операции обобщения и ограничения понятий.
- Суждение, его сущность, структура и виды.
- Распределенность терминов в суждениях.
- Отношения между простыми атрибутивными суждениями. Логический квадрат.
- Логические операции с простыми суждениями: превращение, обращение, противопоставление.
- Отношения между суждениями в сложных высказываниях. Таблицы истинности.
- Преобразования сложных суждений. Законы О. де Моргана, Д. Скота, Клавия.
- Простой категорический силлогизм: Сущность, структура, правила вывода.
- Фигуры и модусы простого категорического силлогизма.
- Сложные и сокращенные силлогизмы: полисиллогизм, сориты, энтимемы, эпихейремы.
- Условные, разделительные и лемматические дедуктивные умозаключения.
- Индукция и ее виды.
- Индуктивные методы установления причинных связей.
- Условия повышения вероятности вывода и ошибки в индуктивных умозаключениях.
- Традукция и ее виды.
- Познавательная роль традуктивных умозаключений.
- Гипотеза и ее разновидности.
- Построение и проверка гипотез.
- Основные формально-логические законы.
- Доказательство, его сущность, структура и способы.
- Правила доказательства и возможные ошибки.
- Опровержение, его сущность, структура и виды.
- Правила опровержения и возможные ошибки.
- Диалектическая логика и ее принципы.
- Познавательные возможности и границы применения диалектической и формальной логики.
- Символическая логика и ее применение.
- Современные неклассические логики.
- Логико – этические основы общения.
- Логика вопросов и ответов.
- Логика подготовки и ведения деловой беседы.
- Логика сотрудничества и разрешения конфликтов.
- Логика принятия решений.
— Дина, г. Москва
работа отличная,спасибоооо
— Щерб…ва Юлия
— Д.И.
Доброе утро!
Спасибо Вам огромное за Ваш профессионализм!
Защитилась на 5 😊
— Андрей К.
Добрый день) Курсовую работу защитил, все отлично) спасибо.
Скоро напишу Вам по дипломной работе. Там работа должна быть скоординирована с лабораторной работой у Анны Николаевны Жилкиной, ну вы знаете )