Разделы

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Формой промежуточного контроля знаний студентов специальности «Управление персоналом» заочной формы обучения является реферат. Реферат – это индивидуальная научно-исследовательская работа студента, раскрывающая суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, с формированием самостоятельных выводов.

С помощью рефератов студент глубже постигает вопросы изучаемого предмета, поскольку он:

  • анализирует различные точки зрения, явления, факты и события;
  • ведет научно обоснованную полемику;
  • обобщает материал;
  • лаконично излагает свои мысли;
  • учится правильно оформлять работу с составлением плана, библиографии и систематизацией информации.

Основаниями для отрицательной оценки реферата преподавателем могут служить: неконкретность содержания, не вполне точное соответствие теме. Необходимо обратить внимание на неоправданно большой объем работы (реферат должен содержать до 25 страниц машинописного текста).

 

Структура реферата

  1. Титульный лист.
  2. Оглавление с указанием вопросов и номеров страниц по ним.
  3. Введение, где определяются цели и задачи реферата, место данной темы в истории вопроса, обосновывается актуальность и значимость выбранной темы.
  4. Основная часть, отражающая вопросы плана. В основной части реферата содержательно раскрывается проблема – описание и анализ исходного положения, причин изменений, результат. Основная часть содержит 2-3 параграфа, каждый параграф освещает самостоятельный вопрос поставленной проблемы.
  5. Заключение, которое перекликается с началом введения, содержит  выводы по освещаемым проблемам реферата, а также предложения и рекомендации.
  6. Список литературы, который должен содержать несколько источников по теме, в том числе и последних годов издания.
  7. Приложения, в которых можно дать таблицы, схемы и диаграммы, хронологический печень событий, именной или географический указатель.

Выберите тему для реферата по истории труда и предпринимательства из предложенного списка или сформулируйте свою, основываясь на содержании тем программы.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

  1. Влияние религиозных воззрений на отношение к труду в средние века.
  2. Особенности труда и хозяйствования в Древней Руси.
  3. Вотчинное и купеческое предпринимательство в России в XVII – XVIII веках.
  4. Наемный труд в период первоначального накопления капитала.
  5. Труд и предприимчивость в условиях конкуренции.
  6. Перемены во взглядах на труд в новое время.
  7. Отражение роли труда и капитала в науках об обществе.
  8. Особенности развития труда и предпринимательства в России после отмены крепостного права.
  9. Общественная мысль России второй половины XIX века о труде и предприимчивости.
  10. Ведущие тенденции развития труда и деловой предприимчивости в новейшее время.
  11. Возникновение и основные этапы становления научной организации труда.
  12. Влияние научно-технической революции на содержание и организацию труда.
  13. Организация и стимулирование труда на различных этапах советского периода в истории России.
  • Исторические предпосылки современных видов предпринимательства.
  • Зарождение и этапы НТП и их влияние на содержание и организацию труда.
  1. Трудовые отношения при простой капиталистической кооперации, мануфактурном производстве и машинной индустрии.
  2. Положение крестьян, наемных работников, промышленных и торговых людей до реформы 1861 г. и в пореформенное время.
  3. Формирование отношения к труду в советское время.
  4. Первые шаги советской власти в сфере труда и управления производством.
  5. Научная организация труда в первые годы советского государства.
  6. Этапы и формы социалистического соревнования.
  7. Частное предпринимательство в России в 1920-е годы: от возрождения к ликвидации.
  8. «Перековка» крестьянства и великие стройки социализма, кадровая политика в годы индустриализации.
  9. Трудовой подвиг рабочего класса в годы Великой Отечественной войны и послевоенное восстановление хозяйства.
  10. Попытки реформирования советской экономики и особенности стимулирования и организации труда в эти периоды.
  11. Экономические причины краха социализма в СССР и связанные с ними перемены в сфере социально-трудовых отношений.
  12. Предпринимательство в условиях ускорения научно-технического и социального прогресса.
  13. Социальные и нравственные аспекты предпринимательства.
  14. Труд как средство реализации творческого потенциала личности.
  15. История возникновения и формирования «среднего класса».
  16. Влияние исторически сложившегося национального менталитета на экономическое поведение.


  1. ГЛОССАРИЙ

Антропогенез –  (от греч. anthroposчеловек и genesis – возникновение)процесс возникновения человека.

Артефакт – (от лат. arte – искусственно и factum – сделанный) – любой предмет не природного, а искусственного происхождения.

Внеэкономическое принуждение – форма принуждение к труду, основанная на отношениях личной зависимости, непосредственного господства и подчинения.

Древний мир – период истории от первобытности до V века новой эры.

История – совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества; процесс развития в природе и обществе.

Кризис – резкий, крутой перелом; обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни; затруднительное, тяжелое положение.

Кооперация труда – объединение отдельных исполнителей или их групп  в одном или разных, но связанных между собой процессах труда.

Новое время – период истории, последовавший за средними веками и продолжавшийся до конца XIX века.

Научная организация труда – решение вопросов организации труда на основе достижений современной науки и техники; обеспечивает наиболее эффективную и рациональную организацию труда.

Научно-технический прогресс – поступательное развитие науки и техники; основа социального прогресса.

Общественное разделение труда – качественная дифференциация трудовой деятельности в процессе развития общества, приводящая к обособлению и сосуществованию отдельных ее видов; разделение общественного производства на его крупные роды (земледелие, промышленность и др.).

Производительные силы общества – система субъективных (человек) и вещественных элементов, осуществляющих «обмен веществ» между человеком и природой в процессе общественного производства.

Прибавочный продукт – часть общественного продукта, создаваемая непосредственными производителями в сфере материального производства сверх необходимого продукта; условия его производства и распределения определяются господствующими в данном обществе отношениями собственности на средства производства.

Предпринимательство – экономически свободная новаторская деятельность, связанная с риском, ответственностью и конкурентной борьбой, имеющая целью достижение новых результатов, удовлетворение личных и общественных потребностей.

Предприимчивость – способность предпринять что-либо в нужный момент, находчивость и практичность.

Революция – коренной переворот в жизни общества, который приводит к ликвидации предшествующего общественного и политического строя и установлению новой власти.

Строй – система государственного или общественного устройства (социальный, демократический, первобытнообщинный, феодальный, капиталистический, социалистический).

Средние века – период истории, следующий за древним миром и предшествующий новому времени (конец V – середина XVII вв.).

Труд – сознательная, целесообразно на­правленная деятельность, приложение людьми умственных и физи­ческих усилий для создания полезных продуктов, производства вещей, оказания услуг, накопления и передачи информации, иду­щих на удовлетворение своих материальных и духовных потребнос­тей; основная форма жизнедеятельности как отдельного человека, так и общества в целом, исходное условие социального бытия, раз­вития всех сторон общественной жизни.

Трудовая состязательность – соперничество участников совместной работы; формами такого соперничества являются конкуренция, социалистическое соревнование.

Трудолюбие – черта характера, состоящая в положительном отношении к процессу трудовой деятельности; проявляется в активности, инициативности, добросовестности, увлеченности и удовлетворенности самим процессом труда; отражает уровень позитивных психических свойств, отношений и волевых действий человека, проявляемый в желании и умении быть полезным обществу, в творческом дерзании, ответственности перед коллективом за свои действия и поведение.

Формационный подход – изучение истории с точки зрения стадий (формаций) развития общества: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической (социалистической).

Цивилизация – определенная ступень развития общества, его материальной и духовной культуры.

Цивилизационный подход – рассмотрение процесса общественно-исторического развития человечества через общность и преемственность политических, бытовых, материально-культурных, духовных черт; без жесткой привязки исторических явлений к способу производства.

Эволюция – процесс постепенного непрерывного количественного изменения, подготавливающий  качественные изменения; вообще развитие.

Эксплуатация – присвоение результатов чужого труда теми, кто владеет средствами производства.

Эпоха – длительный период времени, выделяемый по каким-либо характерным явлениям; определенный этап в развитии общества и совместной трудовой деятельности людей.

Содержание тем программы и рекомендации к их изучению

Тема 1. Актуальность изучения истории труда и деловой предприимчивости

Возрастание внимания к развитию труда, форм и методов хозяйствования при осуществлении в Российской Федерации реформ, нацеленных на утверждение в стране социально ориентированной рыночной экономики. Необходимость обращения к опыту прошлого и урокам истории для возрождения трудолюбия и деловой предприимчивости.

Предмет и содержание истории труда и предпринимательства. Значение курса в подготовке специалистов по менеджменту, его взаимосвязь с другими дисциплинами специализации по управлению персоналом.

Структура и логическая схема изучения дисциплины. Последовательность рассмотрения роли труда и деловой предприимчивости в древнем мире, средние века, новое и новейшее время. Выделение при этом двух основных направлений: развитие в разные исторические эпохи  форм организации и стимулирования хозяйственно-трудовой деятельности; эволюция взглядов на труд и предпринимательство.

Приоритетный интерес к фактам и событиям отечественной истории, актуальным для решения проблем социально-трудовых отношений в современной России.

Литература: 3: 3-7; 131-132; 5: 11-32; 7: 13-29; 10: 8-22. 

 

Методические рекомендации:

Важно уяснить смысловое значение таких понятий, как «история», «труд», «предпринимательство», их уточнение и обогащение по мере развития социально-экономической мысли, общественных наук. Необходимо также усвоить, что знание прошлого помогает формировать уважительное отношение к труду и хозяйствования, брать в расчет все рациональное, что есть в историческом опыте, считаться со спецификой условий и вековыми традициями своей страны.

Это обстоятельство приобретает особую значимость в современной России. Очевидно, что переход страны от господства плановой к преимущественно рыночной экономике не может быть успешным без:

а) утверждения жизнеспособной модели трудовых отношений и свободного предпринимательства;

б) возрождения былого трудолюбия, деловой предприимчивости, заинтересованного отношения к результатам труда и хозяйствования;

в) учета национальных особенностей русского и других российских народов, их предрасположенности к восприятию достижений наиболее развитых стран мира.

Структурно-логическая схема изучения дисциплины предполагает рассмотрение социально-трудовых отношений во все основные периоды всемирной истории. Имеются в виду: древний мир (от первобытности до У в. н. э. ), средние века (с конца У в. н. э. до середины ХУ11 в.), новое время (с середины ХУ11 в. по Х1Х в.), новейшее время (ХХ в.). при этом приоритет отдается тем фактам и событиям отечественной истории, которые созвучны реальным проблема социально-экономических реформ, осуществляемых ныне в России.

К основной учебно-методической литературе относятся учебное пособие «История труда и предпринимательства», ряд близких по тематике монографий и сборников научных трудов. Желательно обращение к дополнительным документальным источникам, литературным памятникам, изданиям исследовательского и научно-популярного плана по отдельным темам курса.

 

Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. Чем определяется актуальность и цель изучения истории труда и деловой предприимчивости?
  2. Дайте краткое определение понятий «история», «труд», «предпринимательство».
  3. К чему сводятся отличия предмета история труда и предпринимательства от смежных дисциплин специализации по управлению персоналом ?
  4. Укажите преимущественные направления изучения истории труда и хозяйственно-предпринимательской деятельности.
  5. Каковы хронологические рамки основных периодов всемирной истории ?
  6. Почему приоритетно внимание к фактам и событиям отечественной истории ?

 

Тема 2. Социально-трудовые отношения в древнем мире

Совместная деятельность людей в рамках родовой общины. Простейшие формы кооперации труда на изначальной стадии развития человеческого общества. Изменение характера первобытного хозяйства, превращение его из присваивающего в производящее. Появление прибавочного продукта, имущественных различий и частной собственности.

Последствия общественного разделения труда. Возникновение и распространение рабства – исторически первой формы принудительного труда и эксплуатации. Складывание социально-экономических условий, благоприятствовавших расширению обмена и проявлениям предприимчивости в товарно-денежных отношениях. Классические формы рабства в античном мире.

Восприятие труда в первобытности и древнем мире. Представления о нем в мифах и родовых преданиях, религиозных установлениях и эпосе народов, памятниках древней культуры и античной философии.

Литература: 3: 7-18; 6: 7-12.

 

Методические рекомендации:

Совместная деятельность людей в первобытности практически полностью совпадала с процессом труда, направлялась главным образом на добывание пищи. В рамках родовой общины, которая сложилась в древнем каменном веке (палеолите) примерно 40 тысячелетий назад, кооперация трудовых усилий диктовалась рядом обстоятельств. Среди них:

  • большая зависимость человека от природной стихии;
  • условия присваивающего хозяйства – охота на диких животных, рыбная ловля, собирание съедобных растений и их плодов;
  • общее (групповая) собственность на орудия труда и добываемые продукты;
  • разделение общественного по своему характеру труда лишь по полу и возрасту;
  • постепенный переход людей от бродячей жизни к оседлости на определенной территории, разграниченной с угодьями другой общины.

К этому времени человек научился добывать и сохранять огонь, использовать орудия различного назначения из дерева, камня, рога и кости, устаивать примитивные жилища. Родовая община, насчитывавшая 40-50 человек, жила коммуной, вела непрестанную борьбу за существование.

В сознании людей безраздельно господствовали мифологические представления об окружающем мире, обожествлении природы. Человек испытывал естественную предопределенную личную зависимость от своего рода с его системой запретительных табу. Он не выделял себя из природной среды, воспринимал все происходящее вокруг как милость или кару богов.

Следует иметь в виду, что благодаря кооперации труда в ее простейших формах, постоянному обогащению трудовых умений и навыков, совершенствованию рабочих орудий достигалась архимедленное (в пределах 1-2 % за тысячелетие), но все же неуклонное повышение производительности труда. В новом каменном веке (неолите), охватывающим примерно У111 – 111 тысячелетия до н. э., был совершен переход к земледелию и скотоводству, выделению ремесленных занятий. Это в корне изменило характер первобытного хозяйства, которое из присваивающего становилось производящим, означало революционный переворот в производственных силах человеческого общества.

Становление производящего хозяйства имело далеко идущие последствия. Родовая община вступила в стадию своего расцвета. Она могла состоять уже не из десятков, а сотен людей, устраивать крупные поселения. Вместе с тем возрастающая результативность совместных трудовых усилий создала предпосылки для устойчивого получения прибавочного продукта. Исподволь складывались имущественные различия, хозяйственную самостоятельность приобретала семья, сама община превращалась в соседскую. Дело шло к упадку родового строя.

Процесс разложения родовых отношений пришелся в основном на т.н. бронзовый век (примерно 111 – начало 1 тысячелетия до н.э.). Возможность производить больше, чем это было необходимо для простого поддержания жизни, повышение ценности человеческой рабочей силы, появление более прочных и удобных орудий труда предопределили общественное разделение труда, закрепили имущественное расслоение внутри родовой общины, размежевание ее на господ и зависимых от них людей, вели к насильственному захвату богатств и обращению военнопленных в невольников.

Вызревание рабства – исторически первой формы принудительного труда и эксплуатации человека человеком – способствовало отделению скотоводства и ремесла от земледелия, переходу земли из общинной в частную собственность, широкому использованию труда рабов в сельском хозяйстве, на рудниках, в строительстве и ремесленных мастерских. В первую очередь это происходило в местностях субтропического пояса, где имелись благоприятные условия для хозяйствования – теплый климат, плодородные почвы, обширные пастбища, рудные залижи меди, олова, серебра и других металлов. К ним, в частности, относились долины таких крупных рек, как Нил, Евфрат и Тигр, Инд, Ганг, Хуанхэ, а также берега Средиземного моря и отдельные районы Средней Азии. Нужно считаться с тем, что при всей своей распространенности рабский труд (численность рабов в ряде государств превышала число полноправных граждан) не был преобладающим в древних обществах. Наряду с ним существовал производственный труд более или менее свободного населения – земледельцев, ремесленников и разного рода служащих. Применялась также работа наемников из числа обедневших общинников и лиц, оказавшихся по тем или иным причинам изгоями, т.е. отвергнутым из своей социальной среды.

Требует внимание и тот факт, что отношения рабства не только существенно влияли на углубление социального расслоения, подстегивали алчность в накоплении богатств, вызывали нездоровое соперничество, но и стимулировали производство продуктов для рыночного обмена, предоставление ссуд и меновые операции с деньгами, куплю-продажу рабов и т.д. Зачатки предпринимательства все больше вторгались в экономическую жизнь.

Рабство обрело классические формы в Древней Греции, где оно в У-1У вв. до н.э. достигло своего апогея. Затем, на рубеже старой и новой эры, центр рабовладения переместился в Рим, на территорию Италии.

Но и в античном мире использование рабского труда имело свои пределы. Оно оправдывало себя и было выгодно только до тех пор, пока рабы выполняли простые трудовые операции и желаемый результат достигался прямым принуждением их к работе. Невольники были лишены какой-либо реальной заинтересованности в делах, исполняемых из-под палки.

Отношение к труду и предприимчивости в древнем мире находило отражение в мифологии народов – изустных сказаниях о «деяниях» богов и демонов, о тех условиях, в которые человек вел непрестанную борьбу за существование. В свою очередь мифы послужили источником вдохновения при создании эпических произведений Гомера – «Илиады» и «Одиссеи», земледельческой поэмы Гесиода «Труды и дни», ветхозаветной и новозаветной частей Библии, других памятников древнейшей литературы.

От мифологических корней идет и родословная религиозных воззрений. По ним первоначальная жизнь людей протекала без труда и забот, в райском блаженстве, но «золотой век» сменился трудными временами. Боги покарали людей за грехи, обрекли их на постоянный труд, чтобы тяжелой работой добывать себе скудное пропитание.

К мифам же восходит миропонимание Протагора, Сократа, Платона, Аристотеля и других древнегреческих мыслителей, которые, осуждая унижения человека, обличая стяжательство и жадных накопителей богатства, оправдывали рабство и принудительный труд, разделяли господствовавшие в тогдашнем обществе мнения о том, что производительная, преимущественная физическая работа – это удел рабов, занятие низкое и презренное. В то же время вместе со всеми они восхищались грандиозностью и великолепием рукотворных «семи чудес света».

От греков отношение к труду как проклятию, тяжкому бремени унаследовали и римляне. Это подтверждают поэтические произведения Вергилия и Горация, чье творчество приходится на 1 век до н.э., а также дошедшие до нас сочинения Катона, Варрона и Колумеллы, в которых подробно описывается устройство рабовладельческих поместий, основанных на принудительном, жестко регламентированном труде.

 

Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. Что характерно для простейшей кооперации труда в первобытной родовой общине?
  2. Какие условия определили революционный по значимости переход от присваивающего к производящему хозяйству?
  3. Укажите, в силу каких причин происходило вызревание отношений рабства.
  4. Чем в социально – трудовых отношениях сопровождалось общественное разделение труда?
  5. Приведите исторические факты, свидетельствующие о распространении предпринимательства в древних обществах.
  6. Что способствовало установлению классических форм рабства в античном мире – Древней Греции и Риме?
  7. В каких формах общественного сознания находило выражение отношения к труду в древности?
  8. Назовите «семь чудес света», которыми восхищались в древнем мире.

Тема 3. Труд и хозяйствование в средние века.

Становление феодализма. Двоякий путь перехода к феодальным отношениям. Зависимость землевладельцев и ремесленников от монопольных собственников земли.

Изъятие феодалами прибавочного продукта путем внеэкономического принуждения – в виде дани, земельной ренты, податей и т.п. Слабая заинтересованность непосредственных производителей в повышении производительности труда; проявление ими при благоприятных условиях старательности, сметки, предприимчивости.

Рутинное состояние техники. Преобладание ручного труда. Относительно низкий уровень квалификации работников. Определяющая роль природных условий в развитии производственных сил. Преимущественно натуральный характер хозяйства. Ограничение личной свободы основной массы крестьян и ремесленников.

Характерные черты феодальной эпохи в Западной Европе. Этапы становление феодализма, его расцвета и кризиса. Дальнейшее расширение обмена и купли-продажи. Возрастание посреднической роли купцов и ростовщиков. Зарождение в феодальных вотчинах и городах производительного предпринимательства. Процесс первоначального накопления капитала. Образование рынка наемной рабочей силы.

Господство в общественном сознании западноевропейских стран религиозных мировоззрений, в т.ч. взгляда на труд, особенно физический, как на проклятие за грехопадение человека. Распространение гуманистических идей и социальных утопий, шаги к возвышению труда. Свойственные сторонникам протестантизма, отошедшим от католической церкви, восхваление трудолюбия, профессионального и хозяйственного успеха, религиозно-нравственное оправдание буржуазного предпринимательства.

Особенности развития феодальных отношений в Древней Руси. Характер занятий земледелием, скотоводством, промыслами, ремеслом, торговлей. Усиление крепостнического гнета. Хозяйственное основание новых территорий. Развертывание дворянского и купеческого предпринимательства. Рост производства изделий, предназначенных для реализации на рынке.

Отражение хозяйственных условий и социально-трудовых отношений феодальной Руси  в сборниках законоположений, летописных сводах, устном народном творчестве, древних литературных памятниках, установлениях православной церкви. Отношение к труду как к добродетели, поддержка стремления жить делом рук своих, осуждение праздности и лени.

Литература: 3: 19-44; 6: 12-13; 8: 34-51.

 

Методические рекомендации:

Становление феодализма, начиная с 111- У вв. н.э., совершалось двояким путем: либо через разложение рабовладельческих порядков, замену подневольного труда рабов трудом относительно свободных арендаторов; либо непосредственно на развалинах родового строя, по мере того, как общинно коллективный труд  уступал место труду обособленных семей с их собственным хозяйством.

Несомненно, что и в том, и в другом случае открывался больший простор для развития производительных сил. Непосредственные производители, прежде всего земледельцы и ремесленники, располагая земельным участком и другими средствами производства, ведя самостоятельно свое хозяйство, получали некоторую личную заинтересованность в результатах работы, стимул к проявлению инициативы и предприимчивости, что делало их труд вдвое производительнее труда рабов.

Вместе с тем важно подчеркнуть, что трудовые отношения в феодальную эпоху определились «правом» земельных собственников (владельцев вотчин и поместий) распоряжаться средствами производства, в первую очередь землей, и трудом самостоятельно хозяйствовавших производителей, которые находились в поземельной, а часто и в личной зависимости от феодалов. Фактически все, что крестьяне и ремесленники производили сверх необходимых им жизненных средств, изымалось у них в виде государственных поборов (податей) и феодальной ренты собственников земли в отработочной (барщины), продуктовой или денежной формах.

Правомерная констатация того, что раздробленность земли и остальных средств производства, господство внеэкономического принуждения к труду уживалось со значительной зависимостью форм и методов хозяйствования от природной среды, рутинным состоянием техники, преобладанием ручного труда, низкой квалификацией большей части работников, преимущественно натуральным хозяйством, социальным неравенством в обществе. Проявление в труде и хозяйственных делах человеческой индивидуальности и свойственной людям предприимчивости удерживалось в узде и религией, в т.ч. буддизмом, христианством, исламом.

Феодальная эпоха в Западной Европе хронологически совпадает со средними веками. Здесь феодализм в своем развитии прошел три этапа: становление (примерно, У-Х1 вв.), расцвет (Х1-ХУ вв.), кризис (ХУ1 – первая половина ХУ11 в.).

Уже в У11 веке во Франции и других странах начали возникать феодальные вотчины, вскоре ставшие обычным явлением. Хозяйственная деятельность тогда в большей степени зависела от географической среды. Главными средством производства служила земля. Однако при ручной обработке почвы, использовании примитивных орудий труда урожайность возделываемых культур была невысокой. Отработочная форма феодальной ренты, которая преобладала, не сводилась только к полевым работам, а включала еще извозную повинность, вырубку леса, участие в строительстве, занятие ремеслом и т.п. Различали повременную барщину с определенным количеством дней или недель в году и поурочную, измерявшуюся объемом подлежащей выполнению работы.

В пору расцвета феодализма происходил заметный экономический рост. О прогрессе, в частности, свидетельствовали:

а) улучшение земледельческих орудий, применение колесного плуга вместо прежней сохи, значительное расширение расчищенных от леса пахотных угодий и, соответственно, посевных площадей, распространение трехпольных севооборотов, способствовавшие повышению урожайности зерновых и ряда других культур;

б) использование при изготовлении орудий труда и в строительном деле наряду с древесиной таких материалов, как железо и камень;

в) применение хомута как основного элемента новой упряжки для рабочего скота – лошадей, волов и ослов;

г) устройство водяных и ветреных мельниц, позволяющих использовать энергию воды и ветра, в т.ч. в различных видах ремесленного производства;

д) расширение ремесленных занятий, торгового обмена и ростовщических операций в городах;

е) появление производственного предпринимательства, связанного с возведением замков и крепостей, дворцов и храмов, поставкой для нужд армии оружия, амуниции, фуража и т.п.

Х111 – ХУ века ознаменовались в ряде стран (например, во Франции ) освобождением крестьян от личной крепостной зависимости преимущественно путем выкупа различных повинностей, замены их денежным цензом. В средневековых городах происходило объединение ремесленников в цехи по определенным профессиям. Возникали на временной или постоянной основе ассоциации купцов, оберегавшие интересы торгового сословия, создавались биржи и банки.

Нужно обратить внимание на то, что кризис феодального строя, обусловленный ростом товарного производства, расширением торговли и укреплением отношений купли продажи, означал в то же время генезис (возникновение) капитализма. основа нового экономического уклада закладывалась первоначальным накоплением капитала, а также образованием рынка наемной рабочей силы. Последнее в различных странах осуществлялось своими методами, суть которых в конечном счете сводилась к обезземеливанию крестьянства и экспроприации большей части городских ремесленников.

Духу нарождавшегося в Европе капитализма отвечали гуманистические идеи, возвышение личности, свободной от принуждения и насилия (подтверждение тому – сочинения средневековых мыслителей, в т.ч. «Утопия», Т. Мора и «Город Солнца» Т. Кампанеллы). Этому же соответствовало протестантское вероисповедание – новая ветвь христианства, отошедшая от католической церкви.

Распространение гуманизма и протестантского религиозного учения составляло едва ли не главное идеологическое содержание Возрождения и Реформации в Западной Европе. Оно оказывало большое влияние на перемену отношения к труду и предпринимательской активности.

Условия труда и хозяйствования в Древней Руси отличались существенными особенностями. Можно указать на следующие.

Во-первых, восточнославянские племена перешли к феодализации позже западноевропейцев, вплоть до У11 – У111 вв. оставаясь на стадии развитого родового строя. В то же время общинные связи все интенсивнее распадались, уступая место индивидуальному хозяйству и частной собственности на землю. Князья и родоплеменная верхушка обособлялись, облагая общинников данью – изначальной формой феодальной ренты.

Во-вторых, в 1Х – Х вв. происходило «окняжение» части общинных земель, означавшее захват князьями в свои руки лучших угодий и раздачу их в виде пожалований своим приближенным. На этих землях в Х1 в. формировались вотчины как наследственные владения феодалов, положившие начало закрепощению земледельцев.

В-третьих, в 1Х – Х1 вв. относится возникновение в восточно-славянских землях множества городов – Киева, Новгорода, Смоленска, Полоцка, Белоозера, Ладоги, Рязани и др. Появление и относительно быстрый рост городов способствовали расширению экономических связей в соответствующих местностях, занятиям промыслами и ремеслом, торговому обмену, в т.ч. и с иноземцами.

В-четвертых, основу хозяйства восточных славян составляло земледелие, которое дополнялось скотоводством, охотничьим, бортным и рыбными промыслами. Возделывание полевых и огородных культур, применяемые при этом орудия труда и способы обработки почвы разнились в зависимости от региона: на юге, в лесостепной зоне, где имелись благородные почвы, преобладала переложная система с применением сохи и плуга, а на севере, в зоне смешанных лесов – допашенное , подсечно-огневое земледелие.

Факты свидельствуют, что рост крупной земельной собственности при преобладании натурального хозяйства неизбежно обособлял вотчины и вел к феодальной раздробленности. В середине Х11 в. Киевская Русь распалась на ряд самостоятельных княжеств, а Новгород отделился в особую феодальную республику. Княжеские и боярские раздоры, а еще больше монголо-татарское иго, которое обрушилось на Русь в первой половине Х111 в., ощутимо замедлили ее социально-хозяйственное развитие.

Потребовалось затем немалое время. чтобы оправиться от потрясения, вызванного вражеским нашествием, найти выход из кризисного состояния. полоса подъема совпадала с объединением в Х1У в. значительной части восточнославянских земель вокруг Москвы, формированием великорусского государства.

В новых условиях происходило «обояривание» обжитых земель – превращение во многих районах прежде свободных крестьян в зависимых держателей пахотной земли, ставшей собственностью бояр или монастырей. С конца ХУ в. по великокняжеской милости стали возникать и поместья, которые в хозяйственном отношении отличались от вотчин разве что меньшими размерами.

Одновременно возрастала степень зависимости крестьян от феодалов. Окончательное же юридическое оформление крепостного права в России закрепило Соборное уложение 1649 года.

Время после освобождения Руси от монголо-татарского ига положительно сказалось на оживлении городов, расширении промыслов, ремесленных занятий и торговли. К той же поре относится активная деятельность тверского купца Афанасия Никитина – автора знаменитых путевых заметок «Хождение за три моря», выходца из поморских крестьян Строгановых, удачливых представителей посадского люда Ярославля Светешниковых, Никитниковых и Гурьевых, а также многих других предприимчивых купцов – промышленников, чьи имена прочно связаны с хозяйственным освоением земель в Приуралье и Поволжье, на Дону и в Сибири.

Отношение к труду и предприимчивости в Древней Руси складывалось в определенной гармонии с языческими традициями и с установлениями христианства в его православном виде, получившем «прописку» на восточнославянских землях с конца Х в. Фольклор (сказки, былины, пословицы и поговорки, обрядовые песни), а также произведения древнерусских авторов, в т.ч. широко известный «Домострой», указывают на то, что на Руси примером для подражания, образцом добродетели служили стремление человека жить своим трудом, проявлять хозяйственную сметку, соизмерять собственные достижения с успехом других. Усердие в работе, приносящий пользу труд прославлялись как добро и радость; праздность же и лень клеймились как порок и зло.

Нередко материальные, экономические факторы оказывались на заднем плане (например, во время монголо-татарского ига, в пору «великой смуты» начала ХУ11 в.), рассматривались как нечто вторичное по отношению к духовным устоям и общественным обязанностям. На первое место выдвигались моральные формы побуждения к труду, нравственные стимулы к работе и хозяйственным делам.

Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. Какие факторы определяли основные черты социально-трудовых отношений в феодальную эпоху ?
  2. Охарактеризуйте формы феодальной ренты, их влияние на организацию и стимулирование производительного труда и деловой предприимчивости.
  3. Чем отличалось положение непосредственных производителей при феодализме от участи рабов ?
  4. Что обусловило экономический рост в западноевропейских странах в пору расцвета феодальных отношений ?
  5. Назовите проявления предпринимательских начал в городах средневековой Европы.
  6. К чему сводились сущность и цели образования рынка наемной рабочей силы в западноевропейских странах ?
  7. Раскройте особенности труда и хозяйствования в Древней Руси при переходе восточных славян от родового строя к феодальным отношениям?
  8. Приведите примеры активной хозяйственной деятельности на Руси предприимчивых купцов-промышленников – выходцев из рядов крестьян и посадских людей.
  9. Какие стороны отношения к труду и деловой предприимчивости подчеркнуто выделялись в фольклоре и древнерусской литературе?

 

Тема 4. Взаимодействие труда и капитала в новое время

Взаимообусловленность капитала и рабочей силы как главного фактора социально-экономического уклада, сменяющего феодализм. Переход от простой капиталистической кооперации к мануфактурному производству, а затем и к машинной индустрии. Дальнейшее углубление общественного разделения труда. Предоставление людям большей личной свободы в выборе форм собственности и производства, сфер трудовой и предпринимательской деятельности. Ускорение материализации достижений науки и техники. Нарастание производства товаров на широкий рынок. Обострение конкуренции.

Отличительные особенности организации и стимулирования труда на разных стадиях развития капитализма. Социальные последствия промышленной революции и утверждения индустриального производства. Превращение рабочих в придаток к сложным машинам. Усиление власти капитала над трудом.

Объединение капиталов в акционерных обществах, создание картелей, синдикатов, трестов, концернов. Постепенное вытеснение «свободной» конкуренции господством монополий. Своеобразие форм предпринимательства в производственной, коммерческой и финансово-кредитной сферах. Социально-экономическая роль предпринимателей, их ответственность перед обществом.

Отражение взаимодействия труда и капитала в социальных науках. Преодоление мифологических и религиозных представлений о труде и хозяйственных делах. Разработка основ трудовой теории стоимости, учения о труде как источнике богатства. Расхождения во взглядах на труд представителей западноевропейского либерализма и утопического социализма. Формационная теория развития общества о месте и назначении труда во всемирно-историческом процессе.

Литература: 3: 45-64; 6: 13-21.

 

Методические рекомендации.

Главная отличительная черта капитализма состоит в том, что его опорой служат частная собственность и наемная рабочая сила. Капитал и наемный труд порождают и взаимно обуславливают друг друга. Это воздействие, возникнув на излете средневековья, в новое время нарастало и усиливалось.

Капиталистический способ производства в своем развитии проходит ряд стадий. Исторически он начинается с того, что тот или иной владелец капитала занимает одновременно многих наемных работников в одном и том же процессе труда, для изготовления одного и того же вида товаров. Уже эта простая кооперация, осуществляемая на капиталистических началах, образует исходный пункт и особую форму нового способа производства.

Кооперация труда на капиталистических началах принципиально отличается от ведение феодального хозяйства, хотя, как правило, не сопровождается техническими усовершенствованиями, ориентируется на использование традиционных орудий и приемов труда. Тем не менее она имела заметные преимущества в производительности труда перед индивидуальным производством или отдельным крестьянским хозяйством.

Следующая стадия – мануфактура, более высокая, чем простая кооперация, форма общественно развитого труда, полнее соответствующая способу производства. Мануфактура в любом ее виде – рассеянной, централизованной или смешанной – обеспечивает в рамках отдельного предприятия техническое разделение труда среди многих рабочих, занятых и организуемых тем или иным владельцем капитала, повышение производительности труда за счет специализации работников, увеличения интенсивности работы при выполнении расчлененных и относительно несложных операций, усовершенствования применяемых инструментов.

Мануфактурное производство совпадает по времени со временем т.н. первоначального накопления капитала. Оно венчает генезис капитализма, подготовив его переход к третьей стадии – машинной индустрии.

Индустриальная стадия в развитии капитализма выделяется не только господством машинного производства. Для него также характерны:

а) дальнейшее углубление общественного разделения труда и преобладание рыночных отношений, массовое производство товаров на широком рынке;

б) признание большей ценности человека, предоставление ему простора для личной свободы, в т.ч. в выборе сфер деятельности, форм собственности и производства;

в) стремительное развитие научного знания, создание условий для относительно быстрой материализации научно-технических достижений, включая область механизации, а затем и автоматизации производства.

Уже на первых этапах индустриализации применение различных машин и механизмов, использование энергии пара и электричества означали не просто отказ от примитивной техники, замену ручного труда ремесленных мастеров работой сложных агрегатов. Нововведения в корне изменили технологию, вели к сужению функций непосредственного работника, ставили работника в положение живого придатка к машине.

Вместе тем техническое перевооружение производства содействовало профессиональному совершенствованию рабочих, проявлению ими интереса к устройству машин и новым технологиям. Росло понимание того, что труд – это нечто большее, чем источник заработка,  средств к существованию; он и форма самовыражения личности.

Промышленный переворот, определивший революционные по значимости изменения в развитии производительных сил, охватил с середины ХУ111 в. Англию, а затем перекинулся на США, Германию, Францию и некоторые другие страны. По мере расширения и углубления индустриального производства происходило объединение разрозненных прежде мелких и средних капиталов, создавались акционерные общества. В конце Х1Х в. обозначилась и другая тенденция – объединение крупных капиталов в картели, синдикаты, тресты и концерны, возникновение финансово-промышленных групп при ведущей роли в них крупных банков.

Достижения капитализмом высшей стадии развития сопровождалось взлетом предпринимательской деятельности, усилением конкуренции, переходом ее в соперничество монополий. Широкую известность получили имена М. Ротшильда, Д. Рокфеллера, Э. Карнеги, Д. Моргана. Эти и многие другие обладатели больших капиталов вкладывали их в промышленное , торговое и банковское дело, слыли удачливыми предпринимателями.

В новое время, начиная со второй половины ХУ11 в., трудолюбие, деловой успех, рачительное хозяйство привлекали все большее внимание представителей набиравших силу гуманитарных и социальных наук. Их характеристика и оценка увязывались с распространением в Западной Европе учения об естественном праве и общественном договоре, разработкой основ трудовой теории стоимости.

Благоговейное отношение к труду, как полезному делу и нравственному долгу, было свойственно большинству западноевропейских мыслителей. Среди них видное место принадлежит Адаму Смиту, обосновавшему в своем «Исследовании о природе и причинах богатства народа» (1776 г.) принципиально важное положение о том, что труд есть истинный источник богатства, любой стоимости.

В то же время постоянно велись споры между сторонниками идущего еще от Д. Локка буржуазного либерализма, защищавшего частные формы жизни и труда, принципы «гражданского равенства», в т.ч. равенства стартовых возможностей в делах, и выразителями идей критически-утопического социализма. (А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн и др.), отдавшими предпочтение общественной собственности и коллективному труду.

Важно констатировать, что либеральные взгляды и утопические воззрения, отражая реалии Х1Х в., служили накоплению идейного материала для новых концепций общественного развития. Одной из них стала разработанная Карлом Марксом формационная тория всемирно-исторического процесса, в которой центральное место занимает целесообразная деятельность людей, прежде всего труд, выполняющий роль источника и двигателя прогресса. При этом основное произведение Маркса – «Капитал» – было посвящено разностороннему анализу капиталистического способа производства.

 


Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. В чем состоит главное отличие капиталистического способа производства от феодального ?
  2. Что характерно для взаимодействия наемного труда и капитала при простой капиталистической кооперации ?
  3. На какой основе достигается повышение производительности труда при мануфактурном производстве ?
  4. Почему Англию считают классической страной капитализма ?
  5. Чем был ознаменован переход в промышленности к машинной индустрии ?
  6. Раскройте значение свободной конкуренции как движущей силы исторического развития труда и капитала в новое время.
  7. В чем проявлялись основные расхождения во взглядах на труд и предприимчивость представителей западноевропейского либерализма и утопического социализма ?
  8. Укажите сферы деятельности наиболее известных предпринимателей стран Западной Европы и США в Х1Х в. ?
  9. Какая роль во всемирно-историческом процессе отводится труду формационной теорией общественного развития ?

Тема 5. Капитал и наемный труд в условиях России.

Капиталистическая эволюция хозяйства в крепостнической России. Увеличение количества и расширение специализации мануфактурных предприятий. Преобладание подневольного труда во всех отраслях экономики страны. Сноровка и изобретательность мастеров своего дела. Высокий удельный вес мелкого товарного производства. Пополнение рядов предпринимателей выходцами из крепостных крестьян и кустарей-ремесленников.

Отмена крепостного права в России и выступление стран на путь развития капитализма. Социальное расслоение деревни, разрушение крестьянской общины и традиционного землеустройства, переход части обедневших крестьян в ряды наемных рабочих. Больший простор для роста промышленного производства, концентрация наемных рабочих на крупных предприятиях. Ускорение темпов железнодорожного строительства.

Укрепление рынка, активизация внутренней и внешней торговли. Рост влияния на экономику банковского капитала, переплетение его интересов с торговым и промышленным капиталом. Создание монополистических объединений, главным образом в виде картелей и синдикатов. Расцвет российского предпринимательства на рубеже Х1Х – ХХ веков.

Развитие социально-экономической мысли в России и уточнение взглядов на труд и предприимчивость, их значимость и экономическую эффективность. Способы побуждения к прилежной и усердной работе. Осуждение крепостных порядков, споры вокруг условий отмены крепостного права, осуществления буржуазно-либеральных реформ, перспективы продвижения страны по капиталистическому пути.

Повышение общественного интереса к нравственным аспектам трудовых отношений и предпринимательской активности. Освещение этой проблемы в научных трудах, публицистике, художественном творчестве.

Литература: 1: 111-130;  2: 7-20;  3: 66-101;  8: 79-92, 126-135.

Методические рекомендации

В условиях России развитие труда и предпринимательства в новое время вплоть до второй половины Х1Х в. происходило вместе с вызреванием в недрах феодально-крепостнического общества капиталистических отношений. Заметным шагом в этом направлении явились социально-экономические преобразования, связанные с реформаторской деятельностью Петра 1.

Сельское хозяйство, которым было занято подавляющее большинство (свыше 90%) российского населения, продолжало вовлекать в хозяйственный оборот новые земли. Расширялись посевы зерновых и технических культур, особенно льна. Увеличилась доля продукции, предназначенной для реализации на рынке, складывались очаги товарного земледелия и скотоводства.

Одновременно шло укрепление дворянского землевладения: приспособляясь к рынку, владельцы вотчин и поместий расширяли барскую запашку, устраивали разного профиля мануфактуры, усиливали эксплуатацию крепостных. Крестьяне, испытывая тяготы подушной подати, заменявшей подворное налогообложение, вынуждались к расширению занятий промыслами, выносом изделий на местные рынки, отходу в города на заработки для уплаты денежного оброка.

В промышленности росло количество казенных и частных мануфактур, увеличивалось  производство металла, оружия и военных припасов, а также льняного полотна, сукна, изделий из кожи и т.п. Получали правительственную поддержку как предприниматели из числа дворян, так и активно проявлявшие себя купцы-промышленники (например, Демидовы, сделавшие многое для развития горнозаводского дела на Урале, а затем и на Алтае).

Преобладающей рабочей силой на предприятиях были подневольные люди. При крепостничестве возможности использования наемного труда оказались ограниченными.

Большая часть (почти 80 %) промышленной продукции приходилась на долю кустарных промыслов, которые распространялись как в городах, так и в сельской местности. Отдельные мастеровые и хозяйственные крестьяне (С.В. Морозов, В.И. Прохоров, М.Я. Рябушинский и др.), благодаря трудолюбию и предприимчивости, заводили свое дело, освобождались от крепостной зависимости и сравнительно быстро превращались в преуспевающих фабрикантов и купцов.

Признаки капиталистической эволюции хозяйства России и вызываемые ее перемены в укладе народной жизни привлекали внимание мыслящей части общества. Убедительными доказательствами тому являются «Книга о скудности и богатстве» И.Т. Посошкова, «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева, «Русская правда» П.И. Пестеля и другие выдающиеся произведения, относящиеся к ХУ111 и первой половине Х1Х века.

Отмена в 1861 г. крепостного права и осуществление связанных с нею реформ подняли шлагбаум перед продвижением России по пути капиталистического развития. Это, естественно, наложило свою печать на формы организации и стимулирование предприимчивости, вызвало соответствующую реакцию в общественном сознании.

В пореформенной России ускорилось разрушение крестьянской общины и социальное расслоение деревни. Все большее число обедневших крестьян пополняли ряды наемных сельскохозяйственных и промышленных рабочих.

Индустриальные центры страны вместе с ростом численности лиц наемного труда выделялись их концентрацией на крупных и крупнейших предприятиях. Это обстоятельство существенно изменило условия труда и рабочего быта.

Увеличение объемов сельскохозяйственной продукции и промышленный подъем сопровождались расширением торговых операций, укреплением роли банковского капитала, созданием акционерных обществ, а также картелей, синдикатов и других подобных объединений. Ситуация в экономике в целом благоприятствовала предпринимательству.

Сдвиги в хозяйственной и социальных сферах требовали уточнения и пересмотра сложившихся прежде представлений о труде и предприимчивости, об их эффективности, о способах побуждения к прилежной и полезной работе. Необходимо было считаться с материальными интересами как предпринимателей, так и наемных работников, неприятием трудовым людом внеэкономического принуждения и любых форм насилия, возрастанием стимулирующей значимости самого трудового процесса.

Указанные побудительные мотивы должны были приниматься в расчет всеми: кто стоял за сохранение крепостнических порядков и самодержавного строя; кто, выражая либеральные взгляды, воспринимал капитализм как общую магистраль мирового развития; кто, находясь под влиянием социальных утопий, верил в крестьянскую общину и рабочую артель; кто, подобно социал-демократам, сознавал неизбежность и историческое значение капитализма лишь как условия перехода России на социалистический путь. Таким образом, в позициях и идейных установках разных общественно-политических сил фокусировались далеко стоявшие друг от друга взгляды относительно труда, профессиональных достижений, хозяйственной хватки.

Развитие капитализма в России обусловило также повышенный интерес к нравственным аспектам труда и предпринимательства. Тем более, что исторический опыт и вековые традиции россиян плохо «стыковались» с индивидуализмом, конкуренцией и приоритетом частнособственнических интересов; им  привычно импонировали работа и хозяйствование, побуждаемые не своекорыстием и сугубо личной выгодой, а общей пользой и справедливостью в распределении благ. Общественное мнение, высоко ставя созидательную работу массы тружеников, не жаловало признанием деятельность изворотливых и удачливых сельских богатеев, а также фабрикатов, купцов и банкиров.

Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. Каким образом петровские реформы начала ХУ111 в. влияли на социально-трудовые отношения в крепостнической России ?
  2. В чем проявлялась поддержка со стороны государства дворянского и купеческого предпринимательства ?
  3. Назовите имена русских мастеров, изобретательных и предприимчивых людей, прославивших своими делами Россию.
  4. Как складывалась судьба крестьянской общины в России после отмены крепостного права ?
  5. Что было характерно для развития промышленности и положения наемных рабочих в пореформенной России ?
  6. Укажите проявления высокой активности российских предпринимателей на рубеже Х1Х – ХХ веков ?
  7. Какие обстоятельства обуславливали перемены во взглядах на труд в России, ставшей на путь развития капитализма ?
  8. Чем вызывался повышенный интерес российской общественности к нравственным аспектам труда и предпринимательства ?

 

Тема 6. Тенденции развития труда и предпринимательства в новейшее время.

Основные направления развития труда и общественного производства в ХХ веке. Рассмотрение этого процесса с технико-организационной и социально-экономической сторон.

Необходимость рационализации управления крупным индустриальным производством. Внедрение и этапы становления научной организации труда. Перемены в содержании и условиях труда, формах хозяйствования и предпринимательства под влиянием научно-технической революции и глобальных социальных сдвигов в мире.

Закрепление в общественных науках понимания труда как высшей формы человеческой деятельности, сознательного приложения человеком умственных и физических усилий для получения полезного результата в удовлетворении своих материальных и духовных потребностей. Труд как средство проявления и утверждения личности, реализации ее интеллектуального и творческого потенциала, нравственного достоинства.

Инновационная ориентация управления персоналом на рост производительности труда и повышение качества трудовой жизни. В этом отношении поучителен пример преуспевающих фирм в США, ряда западноевропейских стран, Японии.

Неразрывная связь деловой предприимчивости с трудом, экономической свободой и рыночной регуляцией товарно-денежных отношений. Предпринимательство как разновидность трудовой деятельности.

Переход от национальных к транснациональным промышленным, торговым монополиям и банкам. Использование ими выгод расширившихся международных хозяйственных связей и научно-технического сотрудничества.

Растущее осознание реальной потребности в единстве человечества. Инициативы ООН и других международных организаций по направлению труда и энергии людей на решение проблем, вставших перед мировой цивилизацией к концу ХХ века.

Литература: 3: 102-110; 4: 61-87; 11: 224-271 12: 17-32.

Методические рекомендации:

Развитие труда и современных видов предпринимательства происходило в ХХ в. под глобальным (планетарным) воздействием крупномасштабных событий и крутых изломов в истории человечества. К ним относятся:

  • две мировые войны с участием больших и малых государств разных континентов;
  • Октябрьская революция 1917 г. в России, свернувшая огромную страну на некапиталистический путь и оказавшая существенное влияние на судьбы других народов;
  • вступление капитализма, а вместе с ним всего мирового хозяйства в период циклического развития, временных спадов в экономике и занятости населения, господства и острой конкуренции монополий;
  • развертывание научно-технической революции, которая привела к новым качественным сдвигам в производительных силах, во всей социально-экономической структуре большинства стран и которая определила глубокие перемены в содержании, условиях, формах организации труда, а также функционирования капитала.

В начале века развитие индустриальных предприятий как ведущих центров экономического роста способствовало распространению идей научной организации труда и рационального управления крупным производством. Тогда стали широко известны работы основоположников научного менеджмента – Ф. Тейлора, Г. Эмерсона, А. Файоля, Г. Форда и др. Их авторы считались с квалификацией и заинтересованностью работников, условиями труда и удовлетворенностью людей выполняемой работой.

И все же в концепциях основоположников НОТ преобладал технократический подход к трудовому процессу, главная роль отводилась машинам, а не человеку. Этот пробел с конца 20-х годов стремились восполнить Э. Мэйо и другие представители управленческой школы «человеческих отношений». Они исходили из того, что тщательно насчитанные трудовые операции и даже относительно высокое вознаграждение не гарантируют устойчивое повышение производительности труда; успех дела зависит от содержания и условий работы, особенно от «психологического климата» и межличностных отношений, общения и взаимодействия работников.

В последующем, примерно с 50-х годов, когда начали сказываться первые результаты научно-технической революции, «человеческий фактор» труда и производства стал учитываться в большей мере. Это нашло воплощение в концепциях сопричастного управления, гуманизации труда, качества трудовой жизни и др.

Утвердился взгляд на труд как на сознательную целесообразно-направленную созидательную деятельность, приложение человеком умственных и физических усилий для получения полезного результата в удовлетворении своих материальных и духовных потребностей. Вместе с тем труд воспринимается как проявление человеческой личности.

Все больше утверждается понимание того, что производительность труда, эффективность хозяйствования, научно-технический и социальный прогресс идут от человека. Пример преуспевающих фирм США, Японии, Германии и других индустриально развитых стран подтверждает, что в руководстве любым предприятием нужно ориентироваться на удовлетворение потребностей людей, совершенствование работы с персоналом, разнообразие и обогащение труда, более полное использование интеллектуального, творческого потенциала работников.

Под влиянием НТР претерпевают изменения масштабы и формы предпринимательства. Оно все чаще рассматривается как разновидность трудовой деятельности. В конкурентной борьбе усиливается господство монополий, в т.ч. транснациональных промышленных компаний и банков. В то же время демонстрируют жизнеспособность малые предприятия с узкой специализацией, чей удельный вес в бизнесе имеет тенденцию к увеличению. Сохраняется и даже возрастает регулирующая роль государства, особенно в части гарантий социальной ориентации рыночной экономики.

Предпринимателям, их национальным и международным объединения приходится считаться с сохраняющей угрозой термоядерной войны и связанной с ней гонкой вооружений; с необходимостью обеспечивать экологическую безопасность – охрану окружающей человека природной среды; с социальными последствиями происходящего ныне в мере демографического «взрыва» – стремительного увеличения народонаселения и роста городов; со значительным разрывом в уровнях развития отдельных стран, а также с другими общественными проблемами, вставшими перед мировой цивилизацией к концу ХХ века. Их решение, безусловно, требует международного сотрудничества, мобилизации сил и средств, труда и энергии людей. Это обстоятельство должно непременно приниматься в расчет при подходе к решению практических социально-экономических задач на любом уровне.

 


Вопросы для проверки и самоконтроля:

  1. Какие крупномасштабные события в мире оказали влияние на развитие труди и предпринимательства в ХХ веке ?
  2. Назовете имена выдающихся людей, ставших основоположниками научной организации труда.
  3. Что ставили во главу угла в деле повышения эффективности работы представители управленческой школы «человеческих отношений» ?
  4. В чем главным образом проявилось влияние научно-технической революции на содержание, организацию и условия труда ?
  5. Укажите основные направления, по которым происходило воздействие НТР на масштабы и формы предпринимательства.
  6. Что означает понятие «человеческий фактор труда» ?
  7. Чем определяется содержание концепции «качества трудовой жизни» и конкретных программ по ее практическому осуществлению ?

Тема 7. Особенности организации и стимулирования труда

 в Советской России  (1917-1991гг.)

Сход России на некапиталистический путь развития в результате Октябрьской революции 1917 года, вызвавший существенные изменения в области социально-трудовых отношений и условиях деловой активности. Различия в методах подхода к решению практических задач организации и стимулирования труда на разных этапах советского периода отечественной истории.

Организация труда и ограничение предпринимательства в первые годы существования в России советского государства (1917 – 1922 гг.). Начальные шаги «введения социализма» – рабочий контроль над производством и потреблением, передача всей обрабатываемой земли в пользование крестьянам, национализация банков и крупных промышленных предприятий.

Определение задач новой власти в деле хозяйственного строительства, организации труда и соревнования. Социально-экономические перегибы «военного коммунизма». Переход к новой экономической политике, ориентация на хозяйственный расчет и личную заинтересованность работников. Внимание к вопросам управления производством, использованию достижений научной организации труда.

Утверждение в стране командно-административных методов управления экономикой, ставка на трудовой энтузиазм и принуждение к работе (1923 – 1952 гг.). Свертывание нэпа, отказ от приоритета экономических рычагов в решении хозяйственных задач и соблюдения принципа личной заинтересованности.

Огосударствление экономики, чрезмерная централизация управления и директивное планирование. Применение чрезвычайных и принудительных мер, в т.ч. и в использовании трудовых ресурсов, свертывании индивидуальной трудовой деятельности, подавлении частного предпринимательства.

Поощрение ударников и стахановцев. Трудовой подвиг россиян в Великой Отечественной войне и послевоенном восстановлении народного хозяйства.

Попытки реформирования советской экономики, повышения эффективности труда и хозяйствования (1953 – 1991 гг.). Осуждение тоталитаризма, идеологии произвола и устрашения. Усиление материальных стимулов к работе. Поддержка массовых форм социалистического соревнования, развертывание движения за коммунистическое отношение к труду.

Объявление реформы стимулирования хозяйственной деятельности и материального вознаграждения работников за индивидуальные результаты труда. Отставание страны с интенсификацией экономики, использованием научно-технических достижений, повышением уровня народного благосостояния.

Курс на перестройку, качественное обновление советского общества, рост производительности труда и улучшение условий жизни населения. Иллюзорность этих целей, ухудшение положения дел в экономике и социальной сфере, падение интереса к работе и ее результатам. Неудачи со стабилизацией народного хозяйства в рамках социалистического выбора и регулируемого рынка.

Литература: 2: 432-456; 3: 110-130; 7: 9-12; 9: 3-18.

 

Методические рекомендации:

Необходимо осмыслить тот факт, что Октябрьская революция 1917 г., оказав огромное влияние на мировое развитие, свернула Россию на некапиталистический путь. Великая страна превратилась в испытательный полигон, на котором предпринимались шаги по практической реализации идей социализма. Это, естественно, затронуло также область труда и предпринимательства.

На разных этапах советского периода российской истории состояние социально-трудовых отношений имело свои особенности. Можно выделить три таких этапа:

  1. Первое пятилетие существования советского государства в России (1917 – 1922 гг.), когда были сделаны начальные шаги по «введению социализма».
  2. Образование с участием Российской Федерации Советского Союза, утверждение командно-административной системы управления экономикой (с конца 1922 до начала 1953 г.) – время наступления социализма «по всему фронту», отмеченное как трудовым энтузиазмом, так и принуждением к работе.
  3. СССР в соревновании с капиталистическим миром (1953 – 1991 гг.) – попытки реформирования плановой экономики, повышения эффективности труда и хозяйствования.

На первом этапе советская власть решала задачи установления рабочего контроля над производством и потреблением, передачи всей обрабатываемой земли в пользование крестьянам, национализация банков и крупных промышленных предприятий. Одновременно определялись приоритеты в хозяйственном строительстве, предпринимались меры по укреплению трудовой дисциплины и организации соревнования.

Однако уже к лету 1918 г. в России сложилась чрезвычайная ситуация, обусловленная гражданской войной и интервенцией. В этой обстановке новая власть вознамерилась форсировать социализацию и огосударствление экономики, сразу перейти к производству и распределению благ на коммунистических началах. В результате страна оказалась ввергнутой в т.н. «военный коммунизм», для которого были характерны:

 а) национализация всей промышленности и централизация ресурсов;

 б) монополия государства на торговлю;

 в) обесценивание денег и чудовищная инфляция;

 г) изъятие властными органами излишков продукции крестьянских хозяйств;

 д) введение трудовой повинности и трудовых мобилизаций.

Большой урон несло предпринимательство. Деловые круги были деморализованы и по сути выведены за пределы экономической деятельности.

Потребовалось два года серьезных лишений, чтобы признать безуспешность и ошибочность военно-коммунистических методов хозяйствования. Переход с весны 1921 г. к новой экономической политики означал, с одной стороны, отказ от силового давления в хозяйственных делах, а с другой – понимание того, что восстановление и подъем экономики невозможно лишь на революционном долге и энтузиазме одних и государственном принуждении других, что решение этой задачи требует опоры на личную заинтересованность каждого, на хозяйственный расчет.

Успеху нэпа должны были служить взаимовыгодная экономическая смычка города и деревни, широкая кооперация хозяйственных связей, рынок с его товарно-денежными отношениями, оживление предприимчивости и здоровой конкуренции. В ряду этих мер подобающая роль отводилась также научной организации труда и управления производством.

В начале 20-х годов большую активность проявили российские специалисты по НОТ  – А.К. Гастев, П.М. Керженцев, Н.А. Витке и др. В дискуссиях тех лет выкристаллизировалось мнение о том, что результативность хозяйствования может повышаться не только за счет интенсификации труда, механизации работ и рационализации производства, но и посредством гуманизации трудового процесса, возрастания роли человека как решающего фактора трудовой деятельности.

На втором этапе при стремлении партийно-советского руководства страны форсировать социалистические преобразования и установить тоталитарный порядок вновь, как и в пору «военного коммунизма», возобладала ставка на трудовой энтузиазм и принуждение к работе. На деле это означало сворачивание нэпа, отказ от приоритета экономических рычагов в решении хозяйственных задач и соблюдения принципа личной заинтересованности, а также утверждение командно-административных методов управления экономикой, директивного планирования, применения чрезвычайных и принудительных мер, включая подавление частного предпринимательства.

Вне сомнения, проводимый курс ослаблял трудовой потенциал страны и расхолаживал основную массу тружеников. Не спасала положение поощрительная поддержка со стороны властей ударников и стахановцев, вообще энтузиастов социалистического соревнования.

Однако в годы Великой Отечественной войны воодушевление в труде проявилось с новой силой, было массовым. Большинство тружеников тыла работало самоотверженно, не нуждаясь в понукании. Эти же качества стали решающим фактором восстановления в короткий срок народного хозяйства Российской Федерации и других союзных республик после войны.

На третьем этапе, когда предпринимались попытки реформировать советскую экономику, не оставлялись без внимания формы организации и стимулирования труда.

С середины 50-х годов обозначились шаги в сторону восстановления принципа материальной заинтересованности в результатах работы. Признавалось необходимым увеличить оплату, упорядочить организацию и нормирование труда, поощрять за содействие научно-техническому прогрессу.

Во второй половине 60-х годов была начата реформа, нацеленная на сочетание общего экономического стимулирования с материальным вознаграждением работников за индивидуальные показатели труда.

 С весны 1985 г. ставилась цель качественного обновления советского общества, ускорения темпов социально-экономического развития, повышения более чем вдвое производительности труда. Предполагалось на этой основе заметно повысить уровень народного благосостояния.

Но все указанные попытки осуществления назревших реформ не увенчались успехом. Отрицательно сказывались былая приверженность иллюзиям социалистического выбора, связанная с ней вера в силу прагматических решений и волевых директив, упование на энтузиазм людей и массовые реформы соревнования, преимущественная ориентация не на интенсификацию, а на экстенсивное развитие экономики, недооценка социальной сферы. Эти и ряд других обстоятельств социально-экономического, духовно-нравственного порядка мешали возвышению трудолюбия и подлинной предприимчивости, добросовестности и честности в работе, нахождению и эффективному использованию неодолимых стимулов к труду, жизнеспособной модели социально-трудовых отношений.

 


Вопросы для повторения и самоконтроля:

  1. Какое влияние на труд и хозяйствование в России оказала Октябрьская революция 1917 года ?
  2. Укажите на основные этапы советского периода истории России, различающиеся по особенностям социально-трудовых отношений.
  3. Что было характерно для «военного коммунизма» в сферах экономики и трудовых отношений ?
  4. Чем был вызван переход к новой экономической политике ?
  5. Какое место в осуществлении нэпа занимало решение задачи «учиться работать», внедрять научную организацию труда ?
  6. В чем в области организации и стимулирования труда проявилось установление командно-административных методов управления экономикой ?
  7. Раскройте общие черты и основные различия между такими формами массового соревнования, как ударничество и стахановское движение ?
  8. На достижение каких целей направлялись социально-экономические реформы 50-х – 80-х годов СССР ?
  9. Дайте оценку движению за коммунистическое отношение к труду.
  10. Почему попытки реформирования советской экономики потерпели неудачу ?


КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

(ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО РАЗДЕЛАМ КУРСА И ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ)

Выполнение контрольного задания предполагает либо ответ на итоговые вопросы по основным разделам курса (5-6 страниц рукописного текста на каждый блок вопросов) или подготовку реферата (12-15 рукописных станиц) по всему курсу.

 

Итоговые вопросы

К темам 2 и 3.

  1. Дайте характеристику рабства как исторически первой формы принудительного труда и эксплуатации человека человеком.
  2. Укажите, какое мнение в отношении физического труда преобладало в древнем мире и средние века.
  3. Отметьте основные особенности труда и хозяйственной предприимчивости в Древней Руси в сравнении с Западной Европой.

К темам 4 и 5

  1. Охарактеризуйте взаимодействие наемных работников и предпринимателей при простой капиталистической кооперации, мануфактурном производстве и машинной индустрии.
  2. Отметьте объективные обстоятельства, обусловливавшие возвышение труда и буржуазного предпринимательства в новое время.
  3. Покажите на примерах хозяйствования в пореформенной России взаимосвязь свободной конкуренции и взлета предпринимательской активности.

К темам 6 и 7

  1. Обозначьте, по каким основным направлениям происходит влияние научно-технической революции на содержание, организацию и условия труда в индустриально развитых странах мира, включая Россию.
  2. Укажите ведущие тенденции развития в ХХ веке основных видов предпринимательства.
  3. Дайте оценку массовых форм соревнования, их значение для организации и стимулирования труда в советский период российской истории.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

(по всему курсу)

  1. Актуальность изучения истории труда и деловой предприимчивости в целях совершенствования управления персоналом организации (предприятия).
  2. Исторические предпосылки современных видов производственного (торгового, кредитно-финансового или предоставления услуг) предпринимательства.
  3. Особенности социально-трудовых отношений на различных этапах советского периода в истории России.

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ.

Вознаграждение труда оплата исполненной работы, возмещение трудовых затрат и моральное поощрение работника, составляющие в совокупности основу мотивации трудовой деятельности.

Дисциплина труда – форма трудового поведения работников, определяемая как сложившимися в обществе нормами права и морали, так и условиями и распорядком труда на данном предприятии; точное выполнение каждым участником совместной работы своих функций и обязанностей.

Древний мир – период истории от первобытности до У века новой (нашей) эры.

Индивидуальная трудовая деятельность – общественно полезное занятие, разновидность предпринимательства, индивидуально организованного производства товаров и предоставления услуг, осуществляемого на основе личного труда работника или совместных усилий его самого и проживающих с ним членов семьи.

История – прошлое, сохраняющееся в памяти людей; наука, изучающая конкретные факты и события этого прошлого.

Качество трудовой жизни – степень удовлетворения личных потребностей и интересов работника посредством труда на данном предприятии.

Кооперация труда – совместная, обеспечивающая согласованность действий и повышение производительности труда работа определенного числа лиц; формы организации общественного по своему характеру труда, находившие применение в различные периоды истории – с древнейших времен до наших дней.

Личный фактор труда – человек как носитель рабочей силы, субъект трудового процесса, взаимодействующий с вещественным фактором, предметами и средствами труда, а также с окружающей природной и социальной средой.

Научная организация труда – возникшая на рубеже Х1Х и ХХ веков отрасль научного знания, сосредоточенная на совершенствовании организационных форм труда с целью повышения его эффективности.

Новейшее время – период истории, приближенный к современности, охватывающий ХХ век.

Новое время – период истории, последовавший за средними веками и продолжавшийся до конца Х1Х века.

Общество – совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей, характеризующая развитие человеческой цивилизации; исторический тип социальной системы (рабство, феодализм, капитализм) или конкретная форма социального устройства (например, американское общество, российское общество, японское общество и т.п.).

Предприниматель – инициативный человек, склонный к устройству промышленного, коммерческого или кредитно-финансового предприятия, способный организовать дело с выгодой для себя и пользой для общества (в древности эти качества были в той или иной мере присущи уличным торговцам и менялам, в средние века их сменили купцы, ростовщики и всякого рода подрядчики, приемниками которых в новое время стали промышленники, коммерсанты и банкиры).

Предпринимательство – специфический вид трудовой и хозяйственной деятельности, осуществляемой отдельным человеком или группой лиц на основе само занятости и инициативы, на собственный риск и под свою финансовую, социальную и моральную ответственность в расчете на коммерческий успех, получение прибыли и общественное признание.

Средние века – период истории, следующий за древним миром и предшествующий новому времени (конец У – середина ХУ11 века).

Труд – сознательная целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов (вещей, услуг, информации) идущих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей: основная форма жизнедеятельности как отдельного человека так и общества в целом, исходное условие социального бытия, средство самовыражения и самоутверждения личности, реализация ее опыта, интеллектуального и творческого потенциала, нравственного достоинства.

Трудовая состязательность – свойство кооперации труда, соревнование участников совместной работы; одной из исторически приходящих форм такого соперничества является конкуренция.

Трудовые отношения – устойчивые связи между людьми, обусловленные совместной трудовой деятельностью, в т.ч. отношения между работодателями и лицами, работающими по найму; между начальниками и подчиненными; между рабочими    и трудовыми коллективами, между отдельными работниками, выполняющими смежные трудовые функции и операции.

Трудолюбие – положительное качество человека, отличающегося любовью к труду, усердием в работе.

Условия труда – совокупность содержания, форм организации и системы оплаты труда, технологических, психофизиологических, санитарно-гигиенических, эстетических и морально-психологических факторов, обеспечивающих сохранение здоровья и безопасность работников, охрану их труда.

Человек – живое существо, изначально социальное и деятельное, обладающее сознанием; специфическим, присущем только человеку способом деятельности выступает труд как естественное условие взаимодействия между людьми и природой, основа развития всех сторон общественной жизни.

Эпоха – период истории, определенный этап в развитии общества и совместной трудовой деятельности людей.

 

  • — Виктория, Ужгород.

    Оперативно помогли. Работу сдала на 5, единственная из потока. Спасибо!

  • — Катерина, гор.Москва

    Здравствуйте! В отзыве у научного руководителя по диплому нет вообще никаких вопросов,замечаний или выявленных недоработок – СПАСИБО Вам еще раз за качественное выполнение моей дипломной работы!!!!

  • — Оксана, Москва

    На самом деле очень хороший сайт. Прислали качественно выполненную работу, полностью соответствующую ожиданиям. Определенно сохранен в закладках.

  • — Валерия)

    получила работу, спасибо большое, все очень оперативно, буду рекомендовать Вас!