Определение численности персонала предприятия в УИС – 10 вариант

Введение

Трудовая деятельность представляет собой комплекс стимулов, поступающих как из внешней, так и внутренней среды. Несмотря на огромную роль человека в осуществлении производственного процесса, влияние его ограничивается психофизиологическими возможностями организма.

В основе исследования психофизиологических факторов, определяющих возможности организма, лежит понятие работоспособности человека – функционального свойства организма человека, необходимого для выполнения конкретной работы. В процессе деятельности происходит изменение уровня работоспособности. Поэтому в системе мероприятий по созданию комфортных условий труда большое значение имеют рациональные режимы труда и отдыха, обеспечивающие высокую эффективность труда и сохранение здоровья работающих. Выполнение любой работы в течение продолжительного времени сопровождается утомлением организма, проявляемым в снижении работоспособности человека. С физической точки зрения, это означает, что человеческий организм должен выдерживать определенные нагрузки – физическую, нервно-психическую и эмоциональную, повышать и сохранять на определенном уровне интенсивность физиологических процессов в двигательном аппарате, нервной системе, органах кровообращения, дыхательных органах и тем самым обеспечивать нормальное течение трудовой деятельности.

Совершенствование организации и обслуживания рабочих мест неразрывно связано с улучшением условий труда, под которыми понимают совокупность элементов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека, развитие его личности и результаты труда. Следовательно, изучение психофизиологических основы трудовой деятельности является весьма актуальным.

Объектом изучения выступает трудовая деятельность, предметом изучения являются психофизиологические основы трудовой деятельности.

Целью исследования является изучение особенностей трудовой деятельности с учетом психофизиологических особенностей человека, осуществляющего эту деятельность. Для достижения этой цели поставлены и решены следующие задачи:

– представить характеристику психофизиологических основ трудовой деятельности;

– раскрыть сущность объективных условий труда и их воздействие на человека;

– изучить специфические отличия в работоспособности различных категорий работников;

– проанализировать проблемы физического и психического напряжения в труде;

– пояснить сущность психической усталости и методов ее оценки;

– раскрыть понятия интенсивности и тяжести труда;

– выявить особенности режима труда и отдыха на производстве;

– изучить понятие и классификацию санитарно-гигиенических условий труда на рабочих местах;

– раскрыть сущность и значение производственной эстетики, эргономики и инженерной психологии в организации трудовых процессов на предприятии;

– проанализировать необходимость улучшения условий труда на предприятиях машиностроения;

– изучить проблемы обеспечения нормальных условий труда в производственных структурах УИС;

– представить решение ряда задач и производственных ситуаций.

 […..]

2. Практическая часть курсовой работы

Задание по анализу Отчета о привлечении к труду осужденных и лиц, заключенных под стражу

На основании Отчета о привлечении к труду осужденных и лиц, заключенных под стражу (Форма ОТО-6, квартальная) охарактеризуйте состояние трудовой занятости осужденных в учреждении по месту работы (службы) слушателя, результаты их деятельности, уровень оплаты и нормирования труда. Оценку социально-трудовых показателей выполнить за два-три года, выявить причины сложившегося положения дел в сфере организации труда осужденных в учреждении (ЦТАО) и предложить меры по их улучшению.

Решение:

В табл. 2 осуществлен анализ Отчета о привлечении к труду осужденных и лиц, заключенных под стражу (Форма ОТО-6), представленной в приложении.

Таблица 2 – Анализ данных отчета  [….]

Задача 1

Рассчитать комплексную норму времени (т.е. срок выполнения производственного задания в рабочих днях) для комплексной бригады численностью 10 чел. при следующих объемах работ и пооперационных нормах времени (см. табл.). Продолжительность рабочего дня 8 ч, плановый процент выполнения норм выработки 109.

Исходные данные представлены в табл. 3.

Таблица 3 – Исходные данные для решения задачи

Вопросы:

1. Как повлияет на комплексную норму времени снижение процента выполнения норм до 100 %?
2. Какая система оплаты труда, на Ваш взгляд, может быть использована в условиях данной задачи? Обоснуйте свою позицию.
3. Напишите, как может быть организовано распределение коллективного заработка в этой бригаде с начислением ей премии, например, за 5 % экономию ресурсов при гарантированном качестве выполненных ею работ? Необходимые для соответствующих письменных пояснений данные задайте самостоятельно, например, в виде буквенных обозначений.

Решение: […..]

Задача 2

В учебно-производственном цехе исправительного учреждения занято 100 основных рабочих-станочников из числа осужденных. В течение смены каждый из них затрачивает на заточку режущего инструмента 35 мин. И на подноску заготовок 42 мин. При создании в цехе бригады вспомогательных рабочих, состоящей из заточников режущего инструмента и водителей транспортных средств, основные рабочие от выполнения данных вспомогательных функций будут освобождены. Оперативное время каждого из станочников увеличится с 343 до 420 мин. в смену.

Задания:

1. Рассчитать численность заточников инструмента и водителей автотранспортных средств в бригаде вспомогательных рабочих-осужденных, если трудоемкость этих работ в условиях бригады снижается на 20%?
2. Как изменится производительность труда основных рабочих-станочников в новых условиях?
3. Оцените изменение производительности труда по учебно-производственному цеху в целом.
4. В случае, когда упомянутые функции обслуживания рабочих мест будут переданы бригаде вспомогательных рабочих, какие функции обслуживания из известных Вам останутся, тем не менее, закрепленными за основными рабочими? Назовите их.
5. Сколько времени в сумме должны затратить основные рабочие-станочники в новых условиях на собственную подготовительно-заключительную работу, обслуживание рабочих мест, а также отдых и личные надобности?

Решение:  [….]

Производственная ситуация

Часть 1

В отделе труда и заработной платы завода (ОТиЗ) проводили целевой анализ выполнения цехами задания по росту производительности труда. Большинство цехов плановое задание выполняли по этому показателю успешно. Однако в механическом цехе задание оказалось под угрозой срыва: при установленном плановом росте производительности труда 6% в год фактический ее рост за шесть месяцев с начала года составил только 2%.

Объясняя причины создавшегося положения, начальник цеха выразил сомнение относительно обоснованности планового задания, так как все мероприятия плана повышения эффективности производства цехом выполнены в соответствии с ранее запланированными сроками и в полном объеме. Внедрение остальных организационно-технических мероприятий, предусмотренных планом на июль-декабрь, позволит повысить производительность труда до конца года еще на 2,5%.

Начальник цеха был убежден в том, что цех в настоящее время не имеет возможностей для большего роста производительности труда. В подтверждение он привел следующие аргументы: весь лимит капитальных вложений, который был дан цеху на год, предусмотрен при разработке плана оргтехмероприятий, и вряд ли цеху выделят дополнительные средства. Нормы в цехе достаточно «жесткие», и многие рабочие их не выполняют. Доля технически обоснованных норм составляет 82%, средний уровень выполнения рабочими норм выработки 120%.  В цехе в последнее время не хватает рабочих, поскольку часть молодых специалистов, выпускников ПУ, перешла в другой механообрабатывающий  цех, где, как они считают, нормы менее напряженные и заработная плата, поэтому, выше.

Учитывая сказанное, начальник цеха настаивал на том, что план по росту производительности труда его цеху завышен и его необходимо откорректировать, установив эту величину на уровне 4,5%.

Доводы начальника цеха работникам ОТиЗ показались недостаточно убедительными, и они сочли необходимым решить этот вопрос совместно с заместителем директора завода по экономическим вопросам.

Действительно, было известно, что в этом цехе организация производства и труда оставляет желать лучшего. Обычными являются простои рабочих в начале месяца и повышение их загруженности в конце. В коллективе сложился не вполне благоприятный микроклимат. Одной из причин этого рабочие называют субъективный подход мастеров к распределению работы: одним попадают «выгодные» детали, другим – зачастую «невыгодные».

Ознакомившись с планом организационно-технических мероприятий цеха, заместитель директора обратил внимание на то, что в нем предусмотрены мероприятия преимущественно технического характера: замена и модернизация станков, внедрение новых приспособлений и т. п., требующие, как правило, больших капитальных затрат. Выделить цеху дополнительный лимит капитальных вложений завод не может. План же по производительности труда цех все-таки обязан выполнить. Учитывая, что значительные резервы роста производительности труда, не требующие во многих случаях больших инвестиций для реализации, заключаются в совершенствовании нормирования труда, заместитель директора завода дал задание ОТиЗ провести оперативный анализ состояния нормирования труда в цехе. Цех должен, используя эти материалы, изыскать резервы, разработать и внедрить дополнительные мероприятия, направленные на выполнение установленного задания по росту производительности труда.

Часть 2

Работники ОТиЗ в ходе анализа установили следующее. Несмотря на довольно высокую долю норм, называемых в цехе технически обоснованными, процент их выполнения постоянно растет. В цеховой отчетности занижены сведения о внутрисменных потерях рабочего времени, а также об отработанном сверхурочном времени. Так, по материалам цеховых документов, за первое полугодие текущего года внутрисменные потери рабочего времени у основных рабочих-сдельщиков составили  15400 чел.-ч, сверхурочное время зафиксировано на отметке 1075 чел.-ч. Фактически по данным фотографий рабочего времени, внутрисменные потери составляют 17,2%, сверхурочное время – не менее 2,7% явочного времени.

Потери времени у основных рабочих-сдельщиков в ожидании обслуживания обслуживающими рабочими равны 8%, в связи с нарушением трудовой дисциплины потери на одного рабочего-сдельщика составляют 26 мин в смену. Из общего числа обслуживающих рабочих нормированием охвачено лишь 10%. Потери рабочего времени у них в связи с недостатками в организации труда и нарушением трудовой дисциплины составляют 20%. При среднем уровне выполнения норм выработки в цехе 120% 15 чел. выполняют нормы до 90%, 11 чел. – на 90-100%, 33 чел. – свыше 150%.

Задача 1

Оценить создавшуюся ситуацию. Ответить письменно на вопросы:

1. По каким направлениям работникам ОТиЗ следует проводить анализ?
2. Какие показатели следует анализировать?
3. Какие сведения необходимы для анализа?

Решение: […..]

Задача 2

Оценить ситуацию с учетом сведений, представленных ОТиЗ, глубину и достаточность этой информации (при необходимости курсанты и слушатели могут самостоятельно задаться недостающей информацией). Дать письменно предложения (перечень мероприятия) по позитивному разрешению ситуации. Рассчитать возможный рост производительности труда в цехе с учетом внедрения предложенных Вами мероприятий.

Дополнительные сведения: всего в цехе 400 рабочих, из них: основных рабочих-сдельщиков 220; обслуживающих рабочих 180.

Объем выполненных за первое полугодие работ составляет 237,042 тыс. нормо-ч; годовой фонд рабочего времени, приходящийся на одного рабочего 1800 ч.

Решение:  [……]