Разделы
Индивидуальный номер работы – Э2015-115
Тема:

Обучение персонала как инструмент индивидуальных изменений

Вид работы: Реферат
Количество страниц: 20
Графические материалы: нет
Кол-во источников литературы: 10
Структура работы:
Введение 3
1. Обучение персонала как инструмент индивидуальных изменений 5
2. Формы обучения персонала 8
2.1. Технологии обучения на рабочем месте 8
2.2. Технологии обучения вне рабочего места, но «внутри» компании 10
2.3. Мероприятия и визиты за пределами компании 14
3. Обучение в течение всей жизни 15
4. Корпоративная система обучения 16
Заключение 19
Список использованной литературы 20

Фрагменты работы:

Введение

Управление изменениями – важная составляющая как менеджмента проектов и программ, так и менеджмента компании в целом. Изменения – что-то, что изменяет текущее движение в реализации наших действий. Существует два типа изменений:

– проактивные – изменения, которые мы инициируем;

– реактивные – изменения, которые инициируются другими.

Также изменения классифицируются в рамках четырех аспектов (по Камерону и Грину): индивидуальные, командные, организационные, лидерские.

По мере этого развития человек, овладевая в процессе обучения и воспитания содержанием культуры и затем изменяя в своей трудовой деятельности действительность, изменяется сам; но в изменении, поскольку оно является развитием данной личности, сохраняется и определенная преемственность.

Подходы к управлению индивидуальными изменениями:

– обучение и процесс изменений;

– когнитивность;

– психодинамика;

– гуманистическая психология;

– управление изменениями своими и других.

Обучение – процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта; организация формирования знаний, умений, навыков.

Когнитивность – это термин, используемый в нескольких, довольно сильно друг от друга отличающихся контекстах, обозначающий способность к умственному восприятию и переработке внешней информации.

Психодинамика (духа) – по определению Е.И. Рерих, это «энергия Всеначальная», – изначально присущий духовному началу импульс к движению, изменению, развитию, эволюционной трансформации.

Гуманистическая психология – направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.

В данной работе сосредоточим свое внимание на теории обучения, без которой трудно представить осуществление процесса индивидуальных изменений.

Данная работа получила оценку «отлично».
Для получения консультации по стоимости, другим вопросам приобретения полной версии данной работы или любой ее части обращайтесь через ФОРМУ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
При обращении ОБЯЗАТЕЛЬНО напишите индивидуальный номер работы – указан в самом верху.
  • — Катерина, гор.Москва

    Здравствуйте! В отзыве у научного руководителя по диплому нет вообще никаких вопросов,замечаний или выявленных недоработок – СПАСИБО Вам еще раз за качественное выполнение моей дипломной работы!!!!

  • — Оксана, Москва

    На самом деле очень хороший сайт. Прислали качественно выполненную работу, полностью соответствующую ожиданиям. Определенно сохранен в закладках.

  • — Валерия)

    получила работу, спасибо большое, все очень оперативно, буду рекомендовать Вас!

  • — Оксана

    Здравствуйте! Спасибо за контрольную по бух.учету! Сдала на отлично)